翻泽这一文言文虚词成现代汉语语法开展较为，看是不是译成同一个词。先了解翻泽学过课文内容中的虚词，再较为语段中的虚词。联络语句的总体实际意义和前后文的实际意义，留意辫别前后文的关联。依靠句子的构造，看几句中该虚词词性和所做的化学成分是不是同样。虚词较为：每一组中运用得出的高初中过的另一句子来推论原文中词句的虚词使用方法。认清题型规定，一字一词地揣摩。挑选出一两句不一致的，清除一部分选择项。呼应前后文，一般创作者议论性得话不可以做为选择项，他人称赞得话可考虑到。【性情主要表现题】答题技巧：先找不可以主要表现题目中规定的每日任务性情的选择项，用排除法挑选。需注意谁的什么性格。
先读最终一道题型，掌握大概信息和关键事情。（此题假如规定“挑选准确的一项”则以外），随后带上“谁人？”“何地做什么事？”“结论如何？”“为什么？”等问题对语段认真地默读文章内容，以“事情”为根据对文章内容分层次，梳理文章内容构思。碰到确实不明白的词语，无须心急，与此同时务必用？或别的标记来提醒自身放放先读下面，或许之后联络前后文开展推论当然能搞清楚，或是可以到题型中去寻找答案。
要学好圈圈点点，把人物、关键事情划一划。要先读文言文的最终一题即具体内容的归纳分析题。 这一题本质上可称之为“文言文的白话文译文翻译”。它对人物、对原文具体内容、对新闻事件的剖析都十分清晰一目了然。 要依靠全文推论多义词。文言文的翻泽要首先看此句前边的文本寓意，由于前后文是较好的提醒。除开常用的文言实词以外，还需要在临考看一看教材中注解的别的文言实词，只看注解就可以。文言文虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”等常用词语上再备考一下。
要多读。仅有多读，才可以产生英语语感，跟英文一样，多读以后，就了解文言文的表达形式，那麼是十分有利于了解文章内容的。要掌握中文的句法结构。最根本的主谓宾，定语、状语的具体位置和词性，文言文中常常会发生倒装句和词类活用，假如不可以掌握句子结构，翻泽的过程中也会困窘。句子结构在网上过多解读，这儿不赘述。翻泽时犹豫不决，画出独特专有名词（人名字、地名大全、官称等），掌握这一语句所在的自然环境，即阐述行为主体的真实身份、影响力、自然环境等，有益于确实不容易的词可以猜。多累积。高考考试120个文言实词，18个文言文虚词，这种词全是必须熟练掌握的，不愿死记硬背的，那么就仅有多读文言文。
根据这些虚词的不同意义和用法，结合例句进行归类积累，在此基础上才能有把握地完成虚词的相关考题。
2.文言实词。实词的考查集中在古今异义、一词多义、词类活用、通假字几个考点，理解时必须结合具体语境。实词解释的方法：
(1)扩词法。这是最常用的方法，即给单个的文言字词组词，把单音节词变为双音节词。注意扩词要结合具体的语境。
(2)积累法。即把教材中所学的古今异义、词类活用、通假字、一词多义字积累起来，以便自如地理解运用。