确实,6年级也是一个关键时刻,考得不好就进不了好的初中。但是,孩子不好好学分很多个方面,是一直这样还是到了6年级才这样?是近期情绪有所变化还是家庭有什么变故?是门门功课都不感兴趣还是对某门功课不热心?总之,首先要把问题搞清楚才能对症下药。是以前会好好学习只是到了六年级不好好学习?还是一直不好好学习到了六年级了家长觉得要开始管一下了?这两种情况是要区别对待的!
第1种情况,要深入找老师了解,以及和孩子耐心的谈,看孩子是不是碰到什么事情了?这个年龄的孩子快进入青春期了,会有些叛逆。有的孩子早熟一些可能会有早恋倾向。或者有没有被欺凌?家长一定要重视,孩子出现反常现象肯定是有原因的。找出具体的影响孩子学习的原因,然后再针对性的去帮助他。父母一定要给孩子足够的耐心和关爱,让他们遇到事情的时候,更有力量去面对困难。切忌不要在言语上打击和讽刺他。
第2种情况,就有点难办了。孩子如果一直不好好学习,到六年级了才想起来要管一下,真的有点晚了。孩子的学习习惯要从小就开始培养,培养好了长大了真的要少操很多的心。比如从小,要求他每天必须要将作业全部完成了才可以去玩。但是如果他的心思真的不在学习上,家长也可以挖掘孩子的一个特长去培养。让孩子在他某件擅长的事情上去花功夫,他应该会更乐意一些的。比如有的孩子喜欢画画,有的喜欢跳舞,有的学语言有天赋。这些都挺好的,不一定非要要求他在学校每次都能考多少分,多少名的。365行,行行都可以出状元。
另外,还有家长要给孩子做一个榜样。不要只是一味的逼孩子该学这个该学那个。如果家长学给孩子看,孩子会有样学样的。