有人说过这样一句话：“老师不经意间的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意间的一个眼神，可能会扼杀一个人才。”那么为什么老师会无条件对一个学生好呢？
一份沉甸甸的责任
师者，传道受业解惑者也。传授知识一直是古往今来老师们的职责。“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”孩子是祖国的花朵，是未来祖国的栋梁。那些有责任感的老师平日里兢兢业业，坚守岗位，为孩子们播散知识和希望，关键时刻用自己的生命诠释了 “落红不是无情物，化作春泥更护花”的教育箴言。就是因为这一份责任驱使着老师对一个学生无条件的好。

那些难以割舍的感情
因为老师很容易把学生当成自己的孩子，产生感情。一旦他们有了感情，他们就会想善待学生。这种“好”是无条件的，她不会向学生索取任何东西。学生成绩好，老师也会有成就感。她会认为她所有的努力都是有回报的。这种师生的情谊十分珍贵，有些学生优秀自律让老师欣赏、赞叹，有些学生体贴善良让老师喜悦、充满动力。有些学生童年波折，也会让老师觉得心疼、可怜。有些学生会让老师觉得所有的努力都是值得的。会让老师觉得晚上熬夜备课，周末批改卷纸是很有意义的。随着他们的成长，他们也将从老师和学生转变为彼此认识很长时间的朋友、并肩战斗的战友、相互成长并取得成就的朋友。

在学生身上看到了自己当年的影子
老师也是从学生时代走过来的人，他们也曾在学生时代有着类似于自己学生的想法。所以看到一群生龙活虎的学生，会情不自禁地回忆起自己学生时代的美好。他们或许觉得某个学生和当年的自己有许多相似之处，他们就会情不自禁地对这个学生无条件的好。

想给学生留下好的印象
良师是航标，为人生之舟拨正航向；良师是甘霖，为心灵荒漠孕育绿色；良师是烛火，点亮黑暗中摸索的灵魂；每个老师在自己的执教生涯中，一定会想方设法给自己的学生留下个好印象。他们平时会对自己的学生严加管教，到了学生毕业的时候，又会对自己的学生流露出不舍的心情。他们在自己的执教生涯中往往会因为某些事或某些问题而给学生留下深刻的印象，可能是好的，也可能是坏的。当老师无条件对一个学生好的时候，往往得到这个学生的赞美与认同。

无条件的爱是什么呢？
对学生的无条件宽容，即对学生的纵容，只能把学生推向深渊，甚至到一个永无止境的地方。这绝非危言耸听。也许很多老师都有这样的痛苦。因此，对于有问题的学生，要耐心地进行心理辅导，引导迷途的羔羊走上正轨。如果他固执，他脑子一根筋。那么，在这个生死攸关的关键时刻，“该做的时候就做”，我们必须让这只羔羊改变前进的方向，履行老师的责任。

老师很容易把学生当成自己的孩子，产生感情。一旦他们有了感情，他们就会想善待学生。这种“好”是无条件的，她不会向学生索取任何东西。学生成绩好，老师也会有成就感。她会认为她所有的努力都是有回报的。这种师生的情谊十分珍贵，有些学生优秀自律让老师销魂。
这种师生的情谊十分珍贵，有些学生优秀自律让老师欣赏、赞叹！首先从情怀上看，与其它职业相比，老师对学生的爱心要更强一些，为了学生的进步，宁愿付出更多而不那么计较回报；
从功利的角度看，学生的进步就代表着老师的工作业绩更好，为了更快地赢得晋级与升职，也要通过学生的优秀成绩来体现出来。所以老师会对学生非常关心，有时不计回报地帮助学生。当然，并不是所有老师都这样。
因为瓶一个学生就是无条件若是有条件的话就是交易学生的学习，不能是交易老师评价一个人一定是无条件的，不应该他因为他因为他家里有钱，而比它好而应该是确确实实好无条件的爱他爱去学生才是老师应该做的事情。
无条件的话，可能只是你所看到的表象。而一个学生如果确实是有天赋，学习好，又肯努力。老师对他好呢。那是为了实现自我的价值。能够交一个好的学生。能够让老师获得最大的满足感。没有什么比一个老师能教出一个好的学生，更让老师感觉高兴。