所谓的尖刀班，实验班和普通班，顾名思义，便是根据各级各类学生的分数把孩子有目的的安插到质量好坏不同的班级。分数好的学生们派分到精英班，考试成绩差的孩子们派分到普通班。
因为尖刀班，实验班和普通班的出现很长时间，大家对尖刀班，实验班和普通班的看法也看法不同。一些专家认为尖刀班，实验班和普通班是顺应高速发展时代的成就，也一些专家认为尖刀班，实验班和普通班违背了知识传承的初衷。
那么尖刀班，实验班和普通班究竟是有益处还是有弊呢？针对这样的问题老师们千万别一叶障目，也绝对不可以单纯地从人民教师，父母和同学们的某一些角度单独的观察问题。老师们最少要从这其中的某个方面或两点观察这样的问题。现在随伴着鄙人一道迅速的来了解一下这个问题。
对教育行业从业人员来讲
对教育行业从业人员来讲，将孩子们根据分数进行区别尖刀班，实验班和普通班，诚实来说在某种意义上是有益处于老师进行讲授的。孩子们的分数靠近，更容易展开课堂授课。
但大家一样是老师却教相异的班级，不同的教育行业从业人员内心将有不同的看法。有的教育行业从业人员会感受到自豪，有的教育行业从业人员则会感受到自惭。
对孩子们来说
尖刀班，实验班和普通班对孩子们本身来讲将有相异的作用，孩子们与水平靠近的孩子们安排在一起考试，内心压力会小一些，孩子们的进度也能够更大水准上维持旗鼓相当。
但有一个角度不能够遗忘的是，孩子们日夜身处普通班在内心会引发绝望的内心暗示，也会有很大的内心压力，兴许会认为本身低人一等，在步入现实以后，这种绝望的内心状况兴许将会维持下去。而精英班的孩子们兴许会形成猖狂的内心状况。
对父母来讲
对父母来讲，望子成龙，望女成凤，太多父母喜欢于把同学送进精英班，乃至不吝为此花很多钱。
但对父母来讲，也会有某种矛盾内心。精英班的听课环境是非常好，然而孩子们派分到精英班，可否跟上那里的学习节拍，是不是能够承受很大的考试负担？且，若是孩子们成绩本身不怎么好，派分到精英班后，对孩子们的心灵而言也是某种磨难。
对知识传承来说
尖刀班，实验班和普通班在教育范围还有一种专门的名字，那便是分层走班。在某一种层面上来讲，尖刀班，实验班和普通班是有益处于增强教育效果的。但从对峙的层面来讲，尖刀班，实验班和普通班能够增强效果，但在一定意义上有悖于教育事业的公平。
综述：
总之，面对尖刀班，实验班和普通班，每个人基本上都会有自己的观点，也就是公说公有理，婆说婆有理，但是绝不能以偏概全，对此你的看法是什么。