第1个回答 2022-12-05
朋辈辅导员交流会活动总结 活动在万老师的带着下和心理部门有条不紊的组织下，进行得很流畅，并且请到了我系的阳光朋辈辅导员作为特别嘉宾，共同交流探讨，分享他们的经验，取得了不错的效果，在各位干事的努力工作下，会场秩序也得到了保障，确保了交流会的正常进行。 整个活动分为五局部进行。第一局部，在各位朋辈辅导员到场后，首先由万老师和心理部部长刘海华作简短讲话。第二局部请嘉宾范逊作本次活动主题讲话，并结合自己工作经验讲述大学以来的心得体会，同时也对“朋辈辅导员〞作简短介绍，让各位有大致了解。第三局部，将案例分发给会场朋辈辅导员，各组成员积极参与现场分析讨论，并且请每组代表〔三组〕进行案例分析，提出本组的想法，见解及解决方案。最后由嘉宾评委打分。第四局部，为在场朋辈辅导员自由提问环节。问题涉及学习，工作，生活等方面。由嘉宾当面解决，给出建议，方法。第五局部，由万佳老师作交流会总结，主持人宣布会议结束。 当然，本次活动也存在一些问题与缺乏的地方： 1.活动前期分配给各干事写筹划的任务，结果四位干事没有认真对待，上交的方案不太令人满意。 2.活动前期准备工作缺乏，案例复印较少，导致会场进行时，有一小局部与会人员由于没有拿到案例而心生抱怨，破坏了会场纪律。 3.由于缺乏经验，交流会的照片记录工作不太令人满意，局部照片存在明显噪点。 总的来说，此次活动比起前面的校园接力赛，我觉得有很大的进步。 第一，对于心理部门内部成员而言，无论是前期的.工作准备，安排，以及人员任务分配，活动进行时的流畅程度都有很大改观，这点很值得肯定，也让我们更有信心把今后的工作做好！ 第二，通过此次活动的开展，他们学会了如何处理由高中进入大学产生的落差感，安然度过刚进入大学的这段空白期，重新找到奋斗目标。同时，相信各位与会人员也学会了很多处理工作，学习，生活矛盾的方法，在今后的大学生涯中，能够积极主动的处理好所遇到的局部问题。 第三，这次活动也提升了我们土木与建筑系的影响，突出展示了土建系阳光心理部门的特色。相信，今后我们会日益成熟，能够在今后的工作中出色完成每项任务，做到让老师们放心，同学们感到贴心的一支当之无愧的精锐之师！ 范逊学长在作经验分享 朋辈辅导员的经验交流。
第2个回答 2022-12-06
1、通过心理游戏，让朋辈辅导员尽快互相熟悉,活跃气氛。
2、使朋辈辅导员对朋辈辅导计划有个全面的了解。
培训过程：
一、心理游戏:记忆考验
方法:全体学生围成一圈，从第一个人开始说：“我是XX班的XX!”第二个接着说：“我是XX班的XX后面的XX班的XX！”……这样一直传下去每传一个人就必须重复前面同学的班级和姓名.一直到中途有人讲错出局。
第 1 页
二、什么是朋辈辅导
学校朋辈辅导是指学校咨询人员鉴于服务的需要,运用与在校生年龄接近或稍长、有相似经验的学生，经挑选并予以短期的训练,以期这些半专业的助人者，即同伴辅导员，能够对其他同学提供倾听、同理与经验分享，以协助同学探索自我、适应环境，增进自我成长的一种辅导计划.简言之,该计划是甄选部分优秀的高年级在校生，组成同伴辅导小组,经过专业教师的培训后,让合格者帮助其他同学解决心理困扰，提升全校学生的心理素质。
第3个回答 2022-12-05
学校朋辈辅导是指学校咨询人员鉴于服务的需要,运用与在校生年龄接近或稍长、有相似经验的学生，经挑选并予以短期的训练,以期这些半专业的助人者，即同伴辅导员，能够对其他同学提供倾听、同理与经验分享，以协助同学探索自我、适应环境，增进自我成长的一种辅导计划.简言之,该计划是甄选部分优秀的高年级在校生，组成同伴辅导小组,经过专业教师的培训后,让合格者帮助其他同学解决心理困扰，提升全校学生的心理素质。
三 、怎样的人可以担任朋辈辅导，员朋辈心理辅导活动记录表可以写活动目的，活动内容，活动形式