如何评价9加几这节课的优点和缺点呢？

Question

如题所述

Answer 1

9加几的评课的优缺点如下：

优点：

1、创设生活情境，引出数学问题

孙老师结合小学一年级学生的年龄特点和心理特征，创设了运动会的教学情境。 通过让学生观察运动会场景图，发现数学信息，提出数学问题。这样的编排不仅沟通了数学与生活的联系，也培养了孩子看图获取信息，提出问题的能力。

2、运用多种方法，突破教学难点

"凑十"是本节课的教学重点和难点。孙老师从课开始的导入练习，到新授的例题计算方法的讲解一直很关注"凑十"这个知识点。尤其是在解决一共有几个足球的问题时，能结合图示，让学生清楚地看到 "凑十"动态演示的过程。借助多媒体技术，化静为动，化难为易，让学生直观形象地理解了凑十的算理，使原本很棘手的教学难点，迎刃而解。

缺点：

1，学生在小组学习"凑十法"后可让学生利用手中的学具用幻灯演示给全班同学看，这样更有利于对"凑十法"的理解与应用。要比学生只是用嘴说的效果好得多。

2.学生小组合作学习时间短、要给孩子们足够学习的时间，这样小组学习才有效，让他们去分享自己的小算法，让每个孩子都有发言机会。

《9 加几》是 20 以内进位加法的第一课，它是在同学把握了 10以内的加减法、10 加几的口算加法的基础上进行教学的，同时它又是以后学习计算的重要基础。本节课的重点是让同学在运用多种方法计算9加几的式题时，体会到“凑十法”的优势，并能把握凑十计算的方法。