队列教学训练的基本原则如下：
队列训练作为大学生军事训练必不可少的训练内容之一，也是一种教学活动，需要遵循相关原则，根据训练目的和训练特点来总结队列训练教学经验，从而在训练教学活动中灵活的运用各项原则赖处理好队列教学训练的矛盾关系，保障队列训练教学的合理有序开展。
队列教学涉及到的教学内容很多，要求教练不断提高自身的专业素质，深入了解受训者的实际情况和训练能力，根据不同的受训对象灵活地采用不同的教学方法，从而满足受训者个体差异的要求，真正的做到因材施教，提高队列训练的整体效果。
首先，受训者个体差异是不同的生理特点和心理特点，也不可能完全一样，其学习能力和方法也不尽相同，采用统一的方法和进度来对受训者进行队列训练是不合理的。
因此，教练要在训练过程当中增强对受训者生理和心理特点，在训练过程当中考虑到受训者的训练共同要求，面向大多数但是同时也要照顾到个别的人，制定合适的训练内容和训练方法，循序渐进的增加训练难度、推进训练进度，使训练主体得以正常的发挥。
其次，在队列训练当中，肯定会有表现优秀的受训者，也会存在基础水平较差的受训者，这就要求教练对两头冒尖的情况进行特别的处理，
对于一些优秀的受训者要进行积极的扶持，重点进行强化和辅导，适当的增加队列训练的深度和难度，挖掘受训者的潜能，不断增强其身体素质和意志品质。
对于一些基础较弱的受训者来说，教练也不要差别对待，要有耐心的对其进行帮助和疏导，多给他们一些锻炼的机会和平台，有针对性的对受训者进行辅导，从而使其不断的增强信心，刻苦学习，尽快赶上集体步伐。
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