幽默的手法

Question

如题所述

Answer 1

而幽默的修辞表现手法不同，常见有6种。

一，借代。很多话不便直说的时候，可以借用其他相同的内容或相同的现象来表达，同时对这种现象或内容进行一定的玩笑成分，只要听的人不太笨，应该会联想到某些现象和内容的，从而领会你的意思。

二，夸张。也是日常生活中常用的一种修辞手法，我们来听个小例子吧，马克吐温有一次坐火车到一所大学演讲，因为离讲课时间已经不多了，他十分着急，可火车却开得很慢，于是他想出了一个发现怨气的办法，当列车员过来查票时，马克吐温故意递给他一张儿童票，毕业出来一看就乐了，唉呦，您可真有趣啊，看不出您还是个孩子呢。马克吐温说，我现在已经不是孩子了，但是我买火车票的时候我还是个孩子，因为火车啊开的实在太慢了。这种夸张的抱怨手法是不是更容易让你莞尔一笑，更容易接受一些呢。

三，巧借。南唐时期，赋税繁重，民不聊生，大汉烈祖兵问群臣道，外地都下了雨了，为何这里不下？高书道，陛下，因为雨怕赋税，所以不敢入京城了。列祖听后大笑并决定减轻赋税，这位大臣在回答问题中巧借话题，委婉地道出赋税严重的问题，机智的说了赋税问题又取得了预料的效果，是啊，如果有个大成耿直的说了税收问题，这非但打了皇上的脸，还会使得皇上勃然大怒，这项上人头就可能不保了。这么做反而保留了皇帝的脸面，又提醒了皇帝，如果皇帝真的不想减轻赋税，也不会因此迁怒于孙建高只会一笑置之。

四，反射。反射指的是现场套用对方的话来戏谑反驳对方，这是一种语言回归目的，是以其人之道还治其人之身。小约翰放学回来张成绩单交给爸爸，爸爸一看有两门功课不及格，就冲着约翰怒气冲冲地喊道，你知道吗？华盛顿在你这个年龄时已经是全校最优秀的学生，约翰不慌不忙的回答，那么你知道吗？爸爸像你这个年龄时，华盛顿已经是美国总统了可能因为父母的面子挂不住而迎来一顿爱的鞭打，但是不可否认这是一个漂亮的回击，不是吗

Answer 2

幽默的十种表现手
1.什么是幽默语言

幽默的含义是有趣或可笑且又意味深长。幽默是思想、学识、品质、智慧和机敏在语言中综合运用的成果。

幽默语言是运用意味深长的诙谐语言抒发情感、传递信息，以引起听众的快慰和兴趣，从而感化听众、启迪听众的一种艺术手法。

2.幽默语言的功能

在公共关系实务中，幽默语言是事业成功的润滑剂，是一件法宝。具体说来，它有如下功能：

第一,是取得公关工作业绩的致胜武器之一

第二,能帮助你打开公关活动的大门

第三,可以增进友谊,维系即存关系,也可以使激化的矛盾变得缓和

第四,是创造融洽气氛,反击无理提问和开展善意批评的有效手段

第五,还有自我解嘲的功用

3.幽默语言的表达方法

其一，双关法

双关，就是同一个音节，可以表示不同的词，同一个词也可以表示不同的意义，利用这种词的同音或多义的条件，使一句话同时带有字面意思和字外意思，就是双关。

其二，岔断法

岔断这种幽默语言的表达形式,就是人的言行模式与思维模式的逆反性。一般情况下,我们根据Al后面有A2，A2后面有A3,于是便可推断出A3后面有A4，但这时却突然发生变化，A3后面没有出现A4,而是出现了与之不同但又有关联的B,使人们的心理期待突然扑了空—语言的逻辑不按常规发展而突然中断，出现了一个出人意料的结局,不由地大笑起来,于是大家在笑声中恍然大悟。

其三，对比法

在生活中,有时内容与形式、愿望与结果等方面会产生强烈的不协调,于是形成了不和谐的对比。这种强烈的反差必然产生幽默或可笑情趣。公关工作者可以适时利用这种不协调，做好公关工作。

其四，借题发挥法

借题发挥就是借用别人的话题进行发挥，以表达自己的意思。这是一条劝人的好方法。

其五，曲解法

在对话中故意地歪曲对方话语的本义，或故意装聋听不清而回答就是曲解。它常常利用语词的多义、同形、谐音、同音等条件来构成。

其六，反语法

正话反说，或是反话正说，用与词语本义恰恰相反的话来表达词语本义的一种方法。其特点是：说话时表面是一种意思，而实际所要表达的却是另外一种完全相反的意思。

其七，倒置法

把事物的正常关系在特定条件下倒置过来，从而造成滑稽可笑的效果，就是倒置。倒置的表现形式是多样的，在一定的情景下有角色的倒置、事理的倒置、语言的倒置等等。

其八，夸张法

在这里主要是指的语言上的夸张，也就是修辞学上常说的“夸张”修辞。

其九，借讳言回答法

讳言就是在公关活动或日常生活中人们不愿或不敢说的话语。在公关工作中，难免会遇到一些难以回答或不愿回答的问题，但出言不逊或无言以对，又会有损自身的形象,于是借用讳言表达,既幽默风趣,又得体有效。

其十，寓庄于谐

用诙谐幽默的语言来说明事理，使人在轻松和愉悦中感其深刻的蕴含，这就是人们常说的寓庄于谐。

寓庄于谐的方法很多，可以用修辞学上的对比、双关、比喻、借代等，也可以用颠倒逻辑的方法叙述某件事情，或者故意用似是而非的非理性的形式表达出一种深思熟虑的理性内容。

4.应用幽默语言的一些要求

格调高雅;切合时机、场合和对象;良好的愿望

如何培养幽默感

幽默是一种特殊的情绪表现。它是人们适应环境的工具，是人类面临困境时减轻精神和心理压力的方法之一。俄国文学家契诃夫说过：不懂得开玩笑的人，是没有希望的人。可见，生活中的每个人都应当学会幽默。多一点幽默感，少一点气急败坏，少一点偏执极端，少一点你死我活。

幽默可以淡化人的消极情绪，消除沮丧与痛苦。具有幽默感的人，生活充满情趣，许多看来令人痛苦烦恼之事，他们却应付得轻松自如。用幽默来处理烦恼与矛盾，会使人感到和谐愉快，相融友好。那么，怎样培养幽默感呢？

领会幽默的内在含义，机智而又敏捷地指出别人的缺点或优点，在微笑中加以肯定或否定。幽默不是油腔滑调，也非嘲笑或讽刺。正如有位名人所言：浮躁难以幽默，装腔作势难以幽默，钻牛角尖难以幽默，捉襟见肘难以幽默，迟钝笨拙难以幽默，只有从容，平等待人，超脱，游刃有余，聪明透彻才能幽默。