人一辈子，哪个时期对一个人的成长是最关键的？
是0—6岁。
0—3岁是黄金期，3—6岁是白银期。
孩子是“生而神灵”的，有很多的智慧和功能是孩子与生俱来的，但如果没有在适当的时机进行适当的开发和环境刺激，就会出现“用进废退”的现象，就丧失了这种能力，甚至终生弥补不过来。
从人脑的发育来看，出生后的第一年末，婴儿脑重接近成人脑重的60%，到第二年末时，约为出生时的3倍，约占成人脑重的75%，到三岁时，婴儿脑重已接近成人的脑重的范围，以后发育速度变慢。宝宝在出生后2-3年内，良好的育儿刺激对大脑的功能和结构，无论在生理和生化方面，都有重要的影响。
曾经有个国外的孩子，他的父亲母亲、爷爷奶奶、外公外婆分别是不同国家的人，孩子出生后，他们分别对他说自己的母语，结果孩子不但能听懂这6国的语言，他会说话后，能用6国的语言分别和亲人交流。这就是在语言的最佳形成期给了足够的刺激。而孩子长大以后再学外语，特别是超过13岁，就非常费劲了。中国孩子学英语，一方面是错过了最佳期，另一方面是方法的问题，大量地背单词、抠语法、做题，用了大半生的时间，花费了巨大的人力物力，还是没有学好英语。
著名文化学者于丹之所以能出口成章、引经据典、妙语连珠、才思隽永，不是她上了大学之后才学的，而是她一岁多就开始看四书五经，她深厚的功底都是源于童子功。她引导她的女儿更是注重早教，别的妈妈是唱摇篮曲哄孩子睡觉，而她是念着古诗词，短的还不成，只有《春江花月夜》、《孔雀东南飞》这样的长诗，才能把女儿哄睡着。而她女儿也表现得不凡，姥姥已经是一个比较有功底的文化人了，她评价姥姥做的诗说：“勉强算是诗吧！”，大有“长江后浪推前浪”之势。
中国当代大画家范曾，之所以在绘画上有非凡的成就，也是因为他从小练就的坚实的童子功。他是北宋大文学家、政治家范仲淹的后代。在他们的家族中，出现了数以百计的诗人、文学家、画家。他的父亲范子愚先生是博学的学着，善诗文。范曾的诗、书、画无不受家庭熏陶，父亲传给他的是祖祖辈辈留下来的文人气质、博闻强记和高尚的人格。
无数大家的成长经历都验证了早期教育和开发的重要。《易经》的蒙卦，讲到：“蒙以养正，圣功也。”抓住教育的最佳时机，施以养正教育，是功德无量的事，甚至可以说“功在当代，利在千秋”。
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