孩子上课好动、坐不住？改善孩子好动的现象，哪几个方法来应对？
孩子好动，是好还是坏？
好动是孩子的天性，开朗好动的天性会使孩子充足发展趋势身体运动能力和自由探寻能力，这会对孩子的初期人体发展与智力发育都有益处。在孩子2岁以前，开朗好动的孩子一般会比静谧的孩子各个方面发展趋势都是有优点。有些父母把孩子好动视作不老实，顽皮，不遵规守纪，对好动的孩子进行各种限定。这种行为是违反幼儿心理特征的。孩子好动，是精力充沛、身心健康的主要表现。
好动的孩子有极强的人际交往能力，能够帮助其结交到有益的人脉与资源，更有效地获得成功。父母千万不要觉得好动的孩子非常差，他们也是有与众不同的优点呢。对开朗好动的孩子，清静不下来，就容易出现精力不集中的现象。假如父母能科学地分配好孩子活动，那样既能够维持孩子主题活动好动的天性，也可以做到潜心和集中注意力。
孩子好动的主要原因
对六岁以前的孩子，假如开朗好动，乃至精力不集中，绝大部分是的成长正常的主要表现。但是对于学龄前儿童来讲，孩子好动还有以下几点概率：
1、年纪的特性孩子在六七岁之前都是以玩为重，可进入一年级后，就需要以学习为主导了。对孩子而言，这就需要一个过程。而六七岁的孩子特别喜欢主题活动，假如逼迫她们在一个地方持续坐20分钟左右，孩子是不愿意的。就造成了孩子坐立不安。
2、孩子归属于触感型这种孩子不管在家里面或是院校都难以静静地坐下，因为她必须运用大肌肉的肢体运动来作学习关键方式。
3、精力不集中六七岁的孩子专注力比较有限，不得超过集中化15～20min，因此，常会上课的时候发生不专注的情况。一样，如果让孩子集中注意力做一个小时作业，也许许多孩子不能坚持下来，因此我们经常会看到孩子写一会工作便开始做小动作。
4、已经做的事情特别无聊许多父母埋怨孩子不认真学习，实际上，孩子并不是不认真学，他在那晃来晃去，在其中的原因在于学习的目标太枯燥乏味。孩子若不能在学习上寻找快乐，那样就会难以获得新的目标，非常容易走神，一分心就非常容易好动下去。
