一、树立孩子写作的信心
三年级的孩子刚接触作文,要帮助小学生们树立写作的信心,在命题方面,给孩子最大限度的让他们自由发挥空间,命题范围尽可能宽泛些。
二、推荐一些合适的阅读书籍
现在的课外书籍五花八门、类型众多,可以给孩子们推荐一些可以拓宽孩子们的知识领域、名人书籍、历史书籍、科研等方面的书籍,并且让孩子们在阅读的时候可以采集一些精彩优美的句子、或者片段,能够养成良好的读书记笔记的习惯,能够学以致用,那样可能能够提高孩子的写作水平。
三、句子训练
只要是一个句子,都包括两个方面:一是说的人、事、物、景, 二是说目的。可以让学生凭图、看物、对话、练习说 写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话,四种句型,九种句式的话。学生 才会在作文中运用不同句型、句式,表达不同的思想、感情、态度、目的。
四、生活现场训练。
采用生活现场训练,更好地体会从内容入手写作文。通过各种作文教学活动,如确定中心讨论会、选材讨论会、作文会诊会、 小诸葛审题会、妙用词语比赛会,从活动中生动具体地学到作文知识与写作文 的方法。
五、共读,共写
课文是最好的范文。家长可以和孩子共读共背共欣赏。书读百遍,其义自现。读多了读长了,孩子就能慢慢体悟出谴词造句选材谋篇布局的方法。仿写是最好的捷径,家长和孩子一齐写日记、练仿写,父子同题,母女同写,日积月累,既能积攒素材,锻炼观察能力,又能提高写作能力。