一年级123456填入圆圈等于10的详细论述如下：
1、首先，我们需要找到一个方法来组合这六个数字，使得最后的结果等于10。我们可以先尝试将最大的数字6放在最后，因为6是最大的数字，如果后面跟其他数字的和大于10，那么即使把6放在最后，结果也不会等于10。所以我们可以将6放在最后。
2、然后，我们需要考虑如何将剩下的数字1、2、3、4、5组成一个运算符，使得最后的结果等于10-6=4。我们可以尝试将这些数字进行加减乘除的组合，例如：（2+3）\（4+5）=45，这个结果大于4，所以我们需要将6和4相减，得到的结果是2。
3、接下来，我们需要考虑如何将剩下的数字1、2、3组成一个运算符，使得最后的结果等于2。我们可以尝试将这些数字进行加减乘除的组合，例如：（1+2）\3，这个结果等于1/3，所以我们需要将1和3相加，得到的结果是4。
4、最后，我们需要考虑如何将剩下的数字2和4组成一个运算符，使得最后的结果等于4。我们可以直接将这两个数字相加，得到的结果就是6。所以，我们可以将一年级123456这六个数字填入圆圈的顺序为：（6-4）\（3+2）+5+1=10。
一年级的数学的特点
1、基础性：一年级的数学学习主要涉及的是基础的知识和技能，包括数的大小、加减法、简单的几何图形等。这些知识是后续学习的基础，因此非常重要。直观性：一年级的学生通常以形象思维为主，因此，数学学习通常通过直观的方式进行，例如使用实物或图片来展示数字和形状。
2、趣味性：为了吸引学生的兴趣，一年级的数学教材通常会设计各种有趣的活动和游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。实践性：一年级的数学学习强调实践性，学生需要通过实际的操作来理解和掌握知识，例如通过数数、拼图等方式。
3、逻辑性：虽然一年级的数学学习以直观和形象为主，但仍然注重培养学生的逻辑思维能力，例如通过排序、分类等方式来培养学生的逻辑思维。拓展性：一年级的数学学习不仅限于课本知识，还鼓励学生进行拓展学习，例如通过阅读数学故事、探索生活中的数学问题等。