孩子想家了哭，老师怎么开导呢？

Question

如题所述

Answer 1

当孩子在学校哭泣并表现出想家的情感时，老师可以采取以下方法来开导和安抚他们：

1.倾听和理解： 首先要倾听孩子的情感和表达，让他们感到自己的感受被尊重和理解。问问他们为什么想家，以便更好地了解问题的根本原因。

2.提供安慰： 用温暖和亲切的语言来安慰孩子，让他们知道老师关心他们的感受。可以轻轻地抚摸他们的肩膀或背部，以示关心。

3.建立联系： 尝试与孩子建立联系，让他们感到在学校也有亲人和朋友。鼓励他们与同学互动，帮助他们建立友谊。

4.提供分散注意力的活动： 分散注意力的活动，如玩游戏、做手工艺、阅读故事等，可以帮助孩子忘记想家的情感，集中注意力在其他事物上。

5.制定适当的分离策略： 如果孩子一直情感激烈，老师可以考虑制定适当的分离策略，例如逐渐延长离开的时间，以帮助孩子适应离开家庭的情境。

6.与家长合作： 与孩子的家长保持联系，分享孩子在学校的情况和表现。家长的支持和鼓励对孩子适应学校生活非常重要。

7.鼓励积极的情感表达： 鼓励孩子表达积极的情感，如兴奋、好奇、友善等，以帮助他们建立积极的学校体验。

8.耐心和理解： 最重要的是要有耐心，不要强迫孩子迅速适应，因为每个孩子的适应速度不同。理解孩子的情感，给予他们足够的时间和空间来适应新环境。

总之，老师在面对孩子的家庭想念和情感时应该充满理解、关怀和耐心。通过建立亲情、提供安慰和鼓励积极的学校体验，老师可以帮助孩子渐渐适应学校生活，减轻他们的情感困扰。

Answer 2

孩子初中，住宿了，想家哭。这不正常吗？从来就没有脱离过父母，现在多了一个陌生的地方，寝室里面居然没有一个成年人，缺乏安全感。有点紧张，有点焦虑，于是哭了。你想让老师开导。其实你不需要向老师发出请求，因为老师知道，刚离开家的孩子，在开头住宿的一段时间内，不习惯离开父母的独立生活，会有各种各样的心理反应。哭也是，其中的一种。所以，如果你要跟老师沟通的话，你只要告诉你家的孩子想家而哭。可是，这个这个阶段的孩子的所有心理状态都跟想家相关。因此，杜比家长，你先可以跟孩子聊一下，具体的想的是什么？是睡觉的安逸，还是爸妈的关心，在家里的不需要整理家务。然后告诉老师，这样老师就可以有针对性的解决你孩子的心理问题。
其实更重要的，是家长的情绪。如果家长认为这种不习惯，是一种锻炼，是人生，成长过程中的必然经过的阶段。那么你听说孩子想着而哭的时候，你的情绪是平静的。你可以告诉他，在长大的过程中，像这样的磨难是经常会出现的，你更应该告诉他，你相信他能度过这一关，因为你是个坚强的孩子。相反，如果孩子告诉你，他在学校里面想着而哭，你觉得孩子受委屈了，那么，孩子的表现会更伤心。这是家长情绪给孩子的一种反馈引起的连锁反应。
作为一名中学老师，对住校生的心理咨询，是我们的一个课题。我们在解决学生的心理问题的时候，特别注意的就是家长的影响，家长的态度。（补充一下，这里的家长不是个体，而是整个家长群。）因此，学校有家长学校，专门给家长上课，让家长明白什么是孩子正常反应，怎么样调节孩子的情绪。对孩子的适应期，家长应该怎么做，怎么说。
孩子觉得家长的信任和支持，一刻也没有离开孩子的身边。
如果希望老师来开导，一会儿跟孩子说一下，让孩子自己去找老师。这也是一锻炼。能够让孩子更快的成长，更加的独立。