音准的实践研究如何在小学音乐课堂训练学生

如题所述

音乐是人类的第二语言,大部分孩子们天生都喜欢音乐,我带了7个班的音乐课,能真正把音唱准的每个班没有几个,离开了钢琴和音乐就都跑调,很少有学生能把小字一组的7个音唱准,特别是我校的学生。学生主要组成是城乡结合部和山区插转学生,音乐基础和唱歌的习惯都很差。学生演唱的音准已经严重的影响了教学质量,使我们意识到加强学生的音准训练在小学阶段是如此重要,学生只有具备了良好的音准才可以唱歌和演奏乐器,才可以真正提高音乐素养。
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