英语发音

Question

有些单词前面是轻辅音或是浊辅音可以影响最后一个音节发音。比如说Z前面是行辅音的话发（Z）的音前面如果是浊辅音的话发（S）的音。有那些字音是那样的。都是怎么样的，谢谢大家了。。。。

Answer 1

在高考单词辨音里考察的主要是 -s/-es 及-ed的发音。一般规律为“清清浊浊元后浊”，即：清辅音后读清辅音，浊辅音后读浊辅音，元音后也读浊辅音。
-s/-es 及-ed的发音规律分别为：
1.-s/-es（名词复数及动词第三人称单数的变化形式）
(1)清辅音后读/s/ eg: maps books likes
(2)浊辅音后读/z/ eg: bags leaves
(3)元音后读/z/ eg: plays teachers
(4)如名词/动词的原形本身是以/s/、/z/读音结尾的，后加的-s/-es读/iz/ (其实还有三个音后也读/iz/,可是我打不出来，用汉语拼音的话就是zh/ch/sh) eg:buses boxes oranges watches washes
2.-ed发音规律（动词过去式/过去分词的变化形式）
(1)清辅音后读/t/ eg: watched stopped
(2)浊辅音后读/d/ eg: saved recognized
(3)元音后读/d/ eg: played referred
(4)如动词的原形本身是以/t/、/d/读音结尾的，后加的-d/-ed读/id/ eg: wanted surrounded

Answer 2

在高考单词辨音里考察的主要是 -s/-es 及-ed的发音。一般规律为“清清浊浊元后浊”，即：清辅音后读清辅音，浊辅音后读浊辅音，元音后也读浊辅音。
-s/-es 及-ed的发音规律分别为：
1.-s/-es（名词复数及动词第三人称单数的变化形式）
(1)清辅音后读/s/ eg: maps books likes
(2)浊辅音后读/z/ eg: bags leaves
(3)元音后读/z/ eg: plays teachers
(4)如名词/动词的原形本身是以/s/、/z/读音结尾的，后加的-s/-es读/iz/ (其实还有三个音后也读/iz/,可是我打不出来，用汉语拼音的话就是zh/ch/sh) eg:buses boxes oranges watches washes
2.-ed发音规律（动词过去式/过去分词的变化形式）
(1)清辅音后读/t/ eg: watched stopped
(2)浊辅音后读/d/ eg: saved recognized
(3)元音后读/d/ eg: played referred
(4)如动词的原形本身是以/t/、/d/读音结尾的，后加的-d/-ed读/id/ eg: wanted surrounded
llw78 - 试用期 一级 回答的很好