校园欺凌的界定标准

Question

如题所述

Answer 1

校园欺凌的认定标准是什么？
1. 校园欺凌的定义：校园欺凌通常具备三个要素：倚强凌弱、重复性和造成伤害后果。在中国，校园欺凌的认定主要考虑四个要素：学生之间的行为敏族、主观上的故意、通过肢体、语言或网络等手段实施欺凌或侮辱行为、以及造成伤害后果。
2. 认定标准：主观故意有时难以判断，同学之间的开玩笑或恶作剧行为也可能造成伤害。因此，需要综合考虑同学之间的关系、双方日常表现等情况做出判断。校方认定是否构成校园欺凌，应当由独立的调查委员会进行调查，并根据调查结果做出相应的处罚。
3. 校园欺凌与校园暴力：校园欺凌是一种不对等行为，主要表现为欺负弱小的同学，通常是重复发生、有持续性的行为。校园暴力则是突发的、性质更为严重的事件。两者之间只存在量的差异，没有质的区别。
4. 校园欺凌的主要行为：包括言语上的侮辱、威胁、恐吓，以及行为上的排挤、暴力行为等。校园欺凌往往没有那么血腥、扎眼，但容易给受害者带来严重的心理伤害。
5. 预防、调查、处理及应对机制：政府部门已出台相关政策，要求学校建立防治学生欺凌和暴力工作制度，依法落实家长监护责任。同时，建立对校园欺凌行为的惩戒机制，依法治教，明确各方责任，保护学生权益。
6. 校园“熊孩子”多受家庭环境影响：家庭教育存在问题，过多的赏识教育使孩子以自我为中心；现代社会家庭关系的恶化和社会风气对孩子的影响也是影响因素。因此，建议加强家庭教育、学生的自我保护教育，以及提供更健康的成长环境。