“综实”活动的主要内容
根据学生的年龄、知识、经验和能力，以及学校的教育工作基础和可供利用的教育资源，以学校为本，开发具有本校教育特色的综合实践活动型校本课程。把 “关心自我，关心他人，关心自然，关心社会”作为研究选题方向，以不同年龄学生为对象，重点构建了“行为习惯训练”、“环保教育活动”、“健康平安校园”、“科普活动”四大实践活动内容。
1、 “行为习惯训练”板块
小学阶段要以“晨会活动”为主要形式，对小学生进行思想品德教育和行为习惯训练。在管理上，学校以创建“文明单位”为契机，以争创“文明班级”为载体，在班级之间、学生之中开展纪律、活动、卫生等竞赛活动，并不断完善“文明班级”的考核内容，激励学生积极参加各项实践活动。学校要以学生积极的情感体验为主，以学生“问题行为”为切入口，以起点低、贴近学生校内外生活为“内容”取向，以综合实践活动的形式，组织学生开展良好行为习惯培养的实践与研究。其主要内容归纳起来为“八个好”，即：进好门、走好路、做好操、穿好衣、用好餐、说好话、上好课、住好宿。
2、“环保教育活动”板块
学校在创建 “绿色学校”的过程中，要多组织学生开展环境的调查、分析活动以及成果展示活动，并结合《社会》学科、《科学》课程的教学，让学生了解环境对人们生活的影响，对社会、经济发展的作用；了解现代农业的发展情况，了解农业生产与环保和人们生活的关系。组织学生到农村、社区开展环境保护行动，在实践活动中提高了学生的环境保护意识和能力，也积累了环境保护方面的知识和实践经验。因此，可以结合学校创建“绿化合格学校” 的近期目标，把创建活动的内容融入综合实践活动课，并作为综合实践活动的主题板块之一。
（3）“健康平安校园”板块
学校要广泛组织学生开展“健康教育”活动和“安全教育”活动，认真总结实践活动经验。把新课程的全面实施和课题《学校综合实践活动研究》结合起来，把争创“健康平安校园”作为基本工作任务之一。
（4）“科普” 板块
学校要广泛组织学生开展“科普”活动，认真总结“科普”活动经验。把“科普”活动的全面实施与课题《学校综合实践活动研究》结合起来，把争创“科普示范学校”作为办学特色目标之一。
对综和实践活动课程的认识。
它是一门学生学习的必修课程，是培养学生综合素质能力的有效渠道，是新课程的一大亮点。
综和实践活动课作为一门学生学习的必修课程，是推进素质教育、全面落实素质教育理念体现的有效渠道。通过综和实践活动课能有效的将学科知识与学生的能力培养结合起来，使学习理论与实际应用相统一促成学以致用，有用方显价值，有用方能促成学生学习动力的源源不断滋生。在学用实践中体会知识改变生活、改变行为带来的快感，促使学生学习兴趣的持久保持，使学习变得不再枯燥。学习有了用的方向、有了价值的体现，这就是综和实践活动课与其他课显著不同的亮点。
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