答：我们认为你帮助老师做了一件事，老师说谢谢你，你应该这样回答：
1.是应该的，老师您太客气了。
2.能够帮点忙，真是荣幸。
3.为您做点小事，我真高兴啊。
4.很高兴能帮到您呢！
5.没什么的，能帮到您就好。
6.老师，不用谢，您这是给我锻炼的良好机会呢。
7.老师别客气，你放心让我去实践，我应该感谢你才是呢！
角色性质
教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。
教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。
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