曾经，高一的我成绩垫底，仿佛是现实版的“垫底辣妹”，然而，经过不懈的努力，我竟实现了惊人的逆袭，最终考入了梦寐以求的清华大学。这是一场关于挑战自我，超越极限的旅程。
我并不是那种天生的学霸，也不像其他同学那样拼尽全力。我听从老师和家长的指导，顺其自然地学习，只要能有时间享受游戏，我就心满意足。然而，生活的转折点发生在那个暑假前的意外课堂——梅涅劳斯定理的初次冲击。
开学之初，班主任以“预习”为名，只教授我们他所擅长的数学，我却在欧几里得几何的推导中陷入困境。看着同桌在讲义上熟练地做题，我惊叹她的超凡。原来，她的数学基础早在初中就打下了坚实的基础，而我，才刚刚开始意识到自己与竞赛训练的差距。
在接下来的几个月里，我全力以赴，试图跟上这飞速前进的竞赛步伐。物理的微元法、化学的理想气体状态方程，每个新概念都如同迷宫，但我并未放弃。我发现，专注在自己能理解的部分，比如化学，逐渐找回了信心。
生物课的挑战尤其巨大，我不得不求助于985大学的教授，但信息量的庞大让我难以吸收。然而，我并未因此而放弃，而是将所有非游戏时间都投入到学习中，无论是上下学的路上，还是课间休息，甚至是在游戏间隙，我都紧抓每一刻。
面对如此艰难的境地，我并未感到痛苦，反而看到了自己逃避现实的逃避。我明白，即使没有顶级大学的保证，我仍有选择。于是，我决定调整策略，专注于基础，弥补缺失，按照自己的节奏学习。
在老师的宽容和提供的自主学习方案下，我全身心投入到学习中，从早到晚，无时无刻不在思考和探索。我开始理解老师的教学，也意识到自己对知识的理解能力远超预期。那些曾经困扰我的难题，在课堂上被一一揭示，我开始看到进步的曙光。
我的转变并非一蹴而就，而是伴随着身边朋友的鼓励和我自己对游戏的放弃。在高二之前，我终于把数学和理综的基础打牢，模拟题也变得轻而易举。我意识到，自己的学习方法和习惯竟然如此有效，于是，我全力冲击奥赛，尽管数学和物理的挑战依旧艰巨，但我并未退缩。
最终，经过高三的努力，我收获了省一和省二的竞赛成绩，顺利通过了清华大学的保送考试。这个逆袭的故事告诉我，只要敢于挑战，不给自己设限，每个人都有可能实现意想不到的转变。