第1个回答 2011-06-15
想要近乎完美的答题,首先要有追求完美的意识
例如做选择题的时候要保证几乎百分百的正确率
有一种训练方法是,考试的时候只做有百分百把握的题
就是说你作了多少题,就得得多少分
有时候高正确率是很影响速度的,不过没有关系
速度是可以通过训练提升的
正如你所说,理综其实很多人全部都会
用这种方法训练以后就能轻松拿到高分
第2个回答 2011-06-13
我们上高中的那会,每天早上六点一刻到班上开始上课,一直到晚上十点半下自习。
其实,这只是官方的学习时间。休息的时间我们还是在学习。
高考不是竞赛,很多题目是面对的大批学生,所以都是有规律可循的。
在高三的时候集中复习已经要我们熟练了几乎所有的高考的可能的考题,我们练习的题目有多少,是一般人难以想象的。有些题目我们只是看一次就知道答案了,因为类似的题目做的太多了。熟练了,解题速度和思维能力都上去了。
在高一高二的时候,我们一般也参加了竞赛的辅导,这样的辅导的话就是为了高考的难题做准备。当然这个和学生自己的实力也有关系。笨蛋是不行的。
你分析的分数很对,因为我们差不多,包括我同学,在高考上,数学和理综几乎都是满分,因为这样的科目美玉哦很强的主观意识。
英语和语文是我们扣分的地方,但是英语成绩我看我们在训练的过程中也很强,所以一般语文成绩是扣分点。
相对而言,高考就是考勤奋,天资,还有习惯,当然心理素质也很重要,毕竟涉及到临场发挥
第3个回答 2011-06-11
楼主这问题我读高中的时候也研究过。首先他们必须有很高的智商130以上是绝对的,140以上是常有的,天资还是没法的。
再有他们的心态很好,非常沉稳,我见过这样的人,也和他们说过话,绝对不一样的感觉。那些说他们是书呆子的人,我笑了。他们能考上这么高的分数,可以说知识点是懂得透彻,而且非常熟练,基本熟练到看到题就知道怎么做,这是非常困难的,这咬建立在完全掌握知识点的前提下加上大量的训练。而单就凭这一点很多人多用十倍时间也搞不透彻。最后一点是他们对判卷者的心理研究得十分透彻,能知道他们出题的重点,改卷的分数点在哪里。种种都表明他们不是一般人。这个年头书呆子是考不了高分的,甚至可以说连重点大学都考不上。
第4个回答 2011-06-09
别的咱不知道,也不好说。说说我认识的几个清华人。
A,32,女性,博士 湖南人,还在校呢专,业不太方便说 聪明 触类旁通 善于归纳
学习自觉性、自律性是我见过的最钦佩的。每天不管有没有课程,自修5个小时,
自学法语、德语 关键是人家还很潮 什么八卦都知道 可以边看电视边看书,还不耽误
B,这是以前的领导 大叔 上海人 海派男人的细致在他身上展现的淋漓尽致。 听老婆话
非常注重小小细节 认真 绝对不说大话 自己分内的事一定会亲自完成 答应你的事一定做到
C,这是个怪咖!37、8了吧,老男人 未婚 研究生 后来去德国的什么大学读了博士 会画画 摄影还拿过国际大奖 会好几种乐器 还组过摇滚乐团 现在在一家基因工程公司做项目 我不晓得他做实验的时候手会不会抖 反正表演的时候很疯狂 我怀疑他有精神分裂 :)
他们每个人对自己都有很清晰的认识,做一件事就专注做到最好。自我要求很高。
外加天生的一点聪明。
第5个回答 2011-06-14
我看到一篇报道,他说能来清华之有两类人,一类是天才性型的,一类是埋头苦读型的。
让我们先说高考如何得高分。
高考有三个层面,一是考已有知识点,二是考你的延展能力(包括概括能力,分析能力等),三是考你的心态。
只要你完全做到了这三点,你肯定是北大清华了,但事实上,大部分人都做不到。
那为什么清华的哪两类人就可以做到呢?
天才型:你不得不承认,在我们的身边,有这么一群高智商的人,同样的问题,他们一听就懂,而我们绞尽脑汁,十年五年也不得而知,这一类人占总人口的2%,也就是说每年100万的考生中就有两万人。这一类人在记忆力、思维能力上超出一般人,并且他们能更“聪明”地安排时间,而天才的能力又给予他们极强的自信,当然在高考的这个游戏规测中常常拔得头筹。(但必须强调的是,社会不是一场高考,这也正是高考状元常不是行业状元。国外学者分析,一个人的社会意义上的成功 eq的贡献远大于iq)
埋头刻苦型:他们和天才型的同学在高考的游戏中获得了相同的水准,但却付出了数倍的努力和时间,说实话,他们是高考中最受伤的一类人。但他们的经历告诉我们,重复的训练,除了能够巩固知识点的记忆,同样能够使我们的延展能力获得提高,并且扎实的基本功也使他们信心满满,应对高考。
总而言之,光是为了记忆而记忆是无济于事的,要为理解而记忆,很多人都说那个我知道那个我也知道那个,可他们是真的懂了吗,他们能够用自己的话把问题从头到尾有条理的梳理一遍吗?这大概就要难倒一大片人了。而那些考上清华的同学就能,天才型的不用说,能够在很短的时间内理解透彻,而刻苦型的并不像普通人那样,点到为止就心满意足,他们通过不断的重复,花费比天才型的同学多的多的时间,达到了和他们相同的理解力。