孩子被老师误会了,说清了,老师可以跟孩子道一个歉,就没事了
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家长首先要先倾听孩子为什么说出这样话语的原因后，以“你心里一定很不好受”表示对孩子的同情和认同，然后再弄清楚事情的原委。家长与孩子沟通谈话中，孩子都需要父母聆听心中的委屈，把自已心中的悲伤和各种委屈、生气情绪发泄出来。不要总闷在心里，这样的沟通有利于培养亲子之间的
亲密关系，让孩子信任父母。所以，父母要充分理解孩子的心情，用语言表达方式体会孩子的感受，引导孩子把气话说出来。当孩子把内心的话说出来之后，心情自然会舒畅得多。
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父母在听完孩子的倾诉之后，父母切不可立刻就说“是不是你做错了什么！老师才会这样对你?”这种把责任推到孩子身上的做法是教育中的大忌。家长要问问孩子是怎样造成的误会，是孩子自己认为的，还是老师已经明确表达了。如果只是孩子自己感觉，就好好开导孩子，相信老师不会在意学生的某些行为，让孩子放心。
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发生的具体事情家长一定自己先要搞清楚，再很好的和老师沟通，不让老师反感，将来对孩子不好，也不能误会孩子，让他的心里留下阴影。家长就是很好的桥梁，让双方都满意也是一门学问。
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家长要仔细询问老师了解孩子在学校的具体表现。不排除孩子为了避免挨训会撒谎，这时家长可以通过询问孩子的同班同学来了解详情，毕竟其他同学的说法比较客观。如果过错方是孩子，可以和孩子沟通教育，如果过错方是老师，可以先与老师沟通，如果还不奏效的话，那只能反映给他们领导了。
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如果老师确实表达了对孩子的不满，那么就联系老师，和老师见面，面对面的沟通，如果确实是孩子的错误，就让孩子跟老师道歉，家长再跟老师好好说说，一般情况下，老师是会谅解的。如果不是孩子的错误，是老师做得有点不对的时候，也不要立刻气鼓鼓地说：“我要去投诉你们老师。问问他为什么要这样错怪你！”如果只是孩子的无意的行为惹得老师不高兴，产生误会，就向老师解释清楚，再让孩子以后注意言行就行了。
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家长要摆正心态，本着有则改之无则嘉勉的原则，和老师好好沟通，误会的解除不会太难，老师不会斤斤计较的。事情的重点不在于老师是否真的不公平，重点在于培养孩子，教会他们以尊重别人的态度去表达自己的意见，和与别人协调的能力。此时，可以建议孩子改天去和老师好好谈谈，表达自己的意思，这样的做法也有利于培养孩子适当的忍耐力。要告诉孩子，老师也是平平凡凡的常人，面对学生他们只是长者、授业者和教育者即使是一位优秀的老师同样会有这样或那样的不足。