古代诗词鉴赏一直是很多学生的心头痛，应该怎么样去教学才能让学生感兴趣呢？

Question

这个学期过后，我要带高三的学生了，该如何形成一套自己的风格去教学古代诗词鉴赏呢？

Answer 1

古诗鉴赏在于技巧，主要是抠答案，套答案。建议你给学生总结诗的类型和题型。对于不同的诗，如咏物诗，怀古诗，写景抒情诗，边塞诗等等！这些诗基本要表达的感情都比较有趋向性。再是对手法的分析和句子赏析，这是最容易套话的题了，建议您给学生多说些答题技巧，可以自己总结一些答题术语，给学生模仿。 其次便是针对写景咏物诗了，您可以总结古代以来大多写物写景的基本感情，如写梅，象征高洁，保持节操，不同流合污等。 再者，希望你可以教学生从诗的题目开始分析，是送别，还是其他什么的。有时基本感情诗题皆有体现，作者背景更为重要。 总而言之，古诗鉴赏在于分析和固定的表达。希望对您有用。我也只是高三学生，这些都是从老师那里学的。呵呵。

Answer 2

刚毕业，还没做过老师。我觉得应该先让学生领会一下诗词当中的情感再学具体鉴赏方法吧。我认为领会诗词情感最好的方法莫过于朗诵，多鼓励学生有感情地朗诵诗歌，培养出来感觉了鉴赏就会事半功倍。另外可以让学生写一下对某篇诗词的感受，有理即可，答案不唯一。我本人从小就对诗词感兴趣，开始的时候还不懂鉴赏，后来翻烂一本诗词鉴赏书才知道点儿门路。

Answer 3

可以去参考一下华附华附卢福东老师的教学风格，在线中心爱学网上有卢福东老师的教学视频，卢福东老师的课程是依据高考古诗歌的考点来设置的，精辟地讲解高考古诗歌鉴赏的知识点、重难点，结合往年真题详细地从语言到意象、情感全面剖析高考古诗词，让你突破高考古诗词！其中华附在线中心爱学网上的课程安排主要如下：
第1讲 古代诗歌鉴赏概说（1）
第2讲 古代诗歌鉴赏概说（2）
第3讲 古代诗词鉴赏专题---诗歌的形象
第4讲 古代诗词鉴赏专题---诗歌的意象和意境
第5讲 古代诗词鉴赏专题---古代诗歌分类鉴赏（1）
第6讲 古代诗词鉴赏专题---古代诗歌分类鉴赏（2）
第7讲 古代诗词鉴赏专题---诗歌的表达技巧（1）
第8讲 古代诗词鉴赏专题---诗歌的表达技巧（2）
第9讲 古代诗词鉴赏专题---诗歌的语言
第10讲 古代诗词鉴赏专题---古代诗歌鉴赏实践
第11讲 古代诗词鉴赏专题---默写常见的名句名篇。老师可以依据自己的教学特点结合卢福东老师的教学优点，全面形成自己的一套教学风格，相信学生对你的课一定感兴趣。本回答被提问者采纳

Answer 4

只有自己真心喜爱诗词，有激情的投入，学生被感染，久之则成风

Answer 5

关于兴趣：让同学们即兴表演；关于应试，高考过的孩子都懂的，有一套模式可以照搬····理解之后再答题就基本ok了