儿童教育的专家建议，幼儿期最好不要早点学钢琴，或是接受乐器演奏的训练。2岁半到3岁半左右的婴儿是最适合接受音乐启蒙教育的年龄。3岁之前的婴儿最好不要学乐器。世界闻名的钢琴家孔祥东先生认为，弹钢琴时，用眼睛、耳朵、脚踩踏板，并用手和脑，对培养孩子的早期调整能力非常有帮助。即使是科学性的研究，也知道协调性高的孩子将来记课文和英语单词变得快，记忆力比其他的孩子特别优秀。但是，不推荐未满3岁的孩子尽早接触钢琴。
2~3岁的时候感受到节奏和节奏。通过各种有兴趣的体育活动，例如：小鸡唱歌、造房子等，把五线谱等基本的音乐知识一点点渗透到宝宝的日常娱乐活动中。据专家说，婴儿2岁半到3岁半的时候，是最适合启蒙音乐的年龄。在这期间，不是用乐器学习，而是在悠闲的环境中，展开各种各样的音乐游戏，让人感受到节奏和节奏。
渗透在孩子的诗歌、舞蹈和绘画等“玩”中听音乐，同时伴随着音乐摆动小手，踏步踏小脚，随着节奏跳舞；等到宝宝三岁半后，才开始学乐器，认识五线谱；等到4岁半，逐渐增加乐器技能和音乐知识；到幼儿园的年长组的话，可以学习乐器和考试。
所谓反复，是为了巩固基本而重要的事情，只有一个一个地记住所学的乐曲，才能深刻地感受到音乐，也就是所谓的“熟练”。但是，请选择重复好几次。盲目重复是浪费时间。选择性重复找到孩子学习音乐中的不足，如果能对发现的不足进行有效的练习和处理，无疑对孩子的音乐基本功有极大的帮助。重复要点，顺利地、合理地练习歌曲的话，效果一定会倍增。
学习音乐需要适当的量。有句谚语说贪了就不坏。有很多父母认为，孩子在练习音乐，即使做了细小的事情也不会顺利进行，但暂时停止之后再练习的话会轻松很多吧。事实上，这种现象告诉我们，音乐的练习需要一定的时间，也就是说需要量。练习的次数可以多一些，但内容不要太多。另外，不要长时间练习，要留出休息时间使其沉没。如果一直做的话，一次练习时间就会变长，会让幼儿厌倦。