教一年级学生单双数方法如下：
1、实物教学：可以使用孩子喜欢的10个小玩具，随便选出几个喜欢的玩具，开始数数。如果2个2个地数，最后还剩1个，这个数就是单数。如果刚好数完，没有剩余的玩具，这个数就是双数。
2、观察法：观察手套一双手套是由两只手套组成的，这两只手套在一起是好朋友。再比如观察吃饭时候的筷子、勺子等等。告诉小朋友能两两找出好朋友的是双数，不能两两找到好朋友的数字是单数。
3、利用积木块数形结合理解单双数：每个积木块都能找到自己的好朋友并且可以手牵手的是双数。如果这个数字有一个积木块没有好朋友可以手牵手的那就是单数。
4、利用百数板教单双数：带小朋友感知十以内的单双数后，可以利用百数板带小朋友感知大数的单双数。
5、引导孩子自己发现和总结单双数的规律：例如，每次数完数字后，总结一下是单数还是双数，并让孩子自己思考一下为什么是单数或者双数。
数字的含义：
1、在许多文化中，数字1代表开始、领导、单一、独特等含义。在汉语中，1也被称为一，有完整、全面、统一等含义。
2、在多数文化中，数字2代表双数、对立、平等、和谐等含义。在中国文化中，2也被称为两，有成双成对、和谐共处等含义。
3、在许多文化中，数字3代表完美、吉祥、繁荣等含义。在中国文化中，3也被称为三，有稳定、安定、连续等含义。
4、在许多文化中，数字4代表公正、正义、幸运等含义。在中国文化中，4也被称为四，有平稳、安定、幸福等含义。
5、在许多文化中，数字5代表力量、勇气、激情等含义。在中国文化中，5也被称为五，有平衡、和谐、公正等含义。
6、在许多文化中，数字6代表顺利、成功、吉祥等含义。在中国文化中，6也被称为六，有富裕、繁荣、和谐等含义。
7、在许多文化中，数字7代表幸运、幸福、美德等含义。在中国文化中，7也被称为七，有神秘、神奇、智慧等含义。
8、在许多文化中，数字8代表财富、繁荣、成功等含义。在中国文化中，8也被称为八，有发达、富贵、幸运等含义。
9、在许多文化中，数字9代表神圣、崇高、无限等含义。在中国文化中，9也被称为九，有吉祥、繁荣、长寿等含义。