在微机课上，解除老师的控制需要建立在尊重、合作和合理使用技术工具的基础上。如果感到困惑或有其他问题，应该及时寻求帮助和沟通。
1、遵守课堂规则：在微机课上，首先要明确课堂规则，包括使用计算机和网络的规定。遵守这些规则是解除老师控制的基础。
2、合理使用技术工具：可以合理使用一些技术工具，如远程桌面软件或在线会议平台，来分享和控制自己的屏幕。这样可以让老师了解你的操作，同时也可以让你更好地参与课堂。
3、尊重老师：解除老师的控制需要建立在尊重老师的基础上。如果老师对你的行为有异议，应该以礼貌的方式进行沟通，并尝试找到解决问题的方法。
4、寻求帮助：如果你对如何解除老师的控制感到困惑或无助，可以向老师或其他同学寻求帮助。这样可以解决问题，并增进彼此之间的理解和信任。
5、遵守学校规定：要遵守学校的规定和政策，不要进行未经授权的计算机操作或网络活动。这样可以维护学校的秩序和安全。
解除老师的控制影响因素：
1、自主探索：学生希望有更多的自主探索和自由发挥的空间。他们可能希望自由选择要学习的内容，或者用计算机进行一些个人的项目或研究。老师的控制可能会限制他们的自由度和参与度。
2、实践操作：微机课是一门实践性很强的课程，学生需要通过实践操作来巩固所学知识。如果老师控制得太紧，可能会影响学生的实践机会，影响他们的学习效果。
3、个性需求：每个学生都有自己的学习方式和兴趣爱好。老师的控制可能会忽略学生的个性需求，使得一些学生无法按照自己的方式和学习进度进行学习。
4、创造力的发挥：学生可能需要自由地探索和尝试，以激发他们的创造力和想象力。老师的控制可能会限制他们的创新和思考能力。
5、平等的机会：在微机课上，每个学生都应该有机会进行实践和学习。如果老师的控制过于严格，可能会让一些学生感到不公平，无法平等地参与课堂学习。