如何学好数学？

Question

如题所述

Answer 1

学好数学的五个步骤真的非常完整和实用。

一、看课本，找出原理

有些学生会觉得课本上的内容太简单了，看了几眼就放下，跑去刷题做练习本。但是，当原理不清楚的时候，很可能会犯更多的错误，这不仅会打击自信，而且不会理解问题，这是没有用的。

也有一些学生在阅读教科书时选择死记硬背，因为他们不太理解。机械记忆原理公式。如果遇到题目变形或综合几个原理，通常会发现还是做不到，或者不能灵活运用。

阅读时，了解原理公式的来龙去脉或推导过程，尽量理解。只有理解了原则，才不会担心题目的变化。

二、循序渐进，理解为主

有时遇到一章的内容特别难以理解，会产生对困难的恐惧，选择放弃搁置。这样做会带来一些风险，使数学学习脱节。

因为数学的内容是连贯的，最后一个知识点可能是下一个基础。如果你选择放过这个你不明白的地方，后面的内容可能跟不上，所以积累的问题会越来越多。

建议学生按照课本安排的章节学习，不要太在意学习速度慢，以是否真正理解为判断标准。

三、大量练习，坚持刷题，坚持刷题

你能想想你做了多少练习吗？数学练习本做了多少本？

有一次，一位清华学霸在回忆自己的中学生活时说：“我记得当时数学是一门比较薄弱的学科。为了赶上，我花了一个暑假做了大约50套数学试卷。那时，我每天都有时间刷题。后来，数学突然“开悟”，成绩直线上升。之后，除了老师布置和发送的问题，我还买了三套数学辅导练习。”

虽然这个学生的经验不一样适合你，但是没有大量的练习很难提高数学。熟能生巧，大量的练习和做题，看更多的题，做得方便，才能积累解题技巧。

四、精做题，明确原则

上一点提到了很多问题，但如果接近考试，时间有限，你必须学会做好问题，做好问题。第一步是“选择好问题”，第二步是“调查原则”。

选择一个好的问题是选择一个适合你的学习水平，选择的练习，一个能激发你思维的好问题，建议你最好咨询你的数学老师，或者比较自己，选择排版和编辑好的辅导练习本。

另一个标准是看配套的参考答案。如果答案详细，甚至有很多不同的解决方案，那一般都是比较好的练习册。

原理是指在完成问题后进行深入分析，了解问题背后的调查原理。这个要求对一些学生来说可能有点高，雪莉老师建议你可以比较参考答案，找出这个问题使用的公式定理等等。这样做的好处是，通过精确的问题，找出一种问题，你可以从一个例子中得出推论。

五、注意错题整理，反思总结

大部分学生在老师讲解的时候都会纠正平时和考试中出现的错题。当时他们可能听得很清楚，以为自己已经学会了。结果下次还是做不到，继续改错。

对于数学科目，你可能会觉得错误的问题是你自己的“污点”，让你感到易怒和沮丧。如果你有一个正确的态度，面对困难，它们也可以成为你的“宝藏”。因为错误的问题是学习弱点的最佳反映，可以准确地告诉你能量应该集中在哪里。

在收集错误的问题之前，学会区分哪些是真正的“错误的问题”。你做错了一些问题是你粗心的，有些是因为你没有时间写盲目的，有些真的不明白，有些真的不会做。

你需要整理的是理解不到位，不知道怎么回答。这部分很可能是你对这个板块的知识点不熟悉，理解不到位。

Answer 2

学生时代,我最害怕的学科是数学。有几个原因:
1. 我比较喜欢文科,而数学属于理科学科,比较抽象和理论,这跟我的学习倾向不太吻合,所以一直缺乏兴趣和动力。
2. 数学需要逻辑思维和演算能力,而这两方面一直是我的弱项。特别是解决一些复杂的运算和证明问题,我常常无从下手,这也加大了我对数学的恐惧感。
3. 老师的教学方法也是影响我数学成绩的一个因素。部分老师过于注重理论推导与公式记忆,而疏忽实际运用,这让我无法真正理解和掌握数学中许多概念与知识。
4. 同学之间的比较也让我产生自卑感。同班同学在数学上的优异表现和成绩,让我觉得自己似乎天生就不太擅长这一学科,从而产生学习上的消极情绪。
5. 考试成绩的影响。由于前面几个原因,我在数学考试中的表现一直不理想,成绩也是所有学科里最差的。这无形中加剧了我对这一学科的恐惧心理。
总的来说,对数学的恐惧主要源自两方面:一是自身的学习与思维方式的局限,二是外部环境如教学方法与同学比较造成的心理阴影。要想克服这种恐惧,需要从改变学习心态和方式入手,比如培养逻辑思维,注重实际应用,关注自己的学习进步而非同其他人比较。老师的合理引导也同样重要。
这些都需要一个过程,但只要找到正确的方法并坚持实践,数学的恐惧感是可以逐步淡化的。关键是要建立起自己的学习信心与动力。