第1个回答 2011-06-23
1、认真预习的习惯
很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。那么预习有什么样好处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。在预习时，要做到：了解教材的大概内容与前面已学的知识框架；找出本章或本课内容与前面已学知识的联系，找出所需的旧知识，并补习此时的知识；找出本课的难点和重点(作为听课的重点)；对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。
2、专心听课的习惯
如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。
集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。思路就是思考问题的线索。上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。分心是注意的反面，分心不是没有注意，只是没有把注意指向和集中在当前的学习任务上，心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。
3、及时复习的习惯
及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”，学过即习，方为及时。忌在学习之后很久才去复习。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。
俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。首先，知识的系统化，是指对知识的掌握达到了一个更高的境界，也就是从整体、全局或联系中去掌握具体的概念和原理,使所学的概念和原理回到知识系统中的应用位置上去。其次，知识的系统化,能把多而杂的知识变得少而精，从而完成书本知识由“厚”到“薄”的转化过程。系统化的知识，容量大,既好记又好用。最后，系统化的知识有利于记忆。道理很简单,孤立的事物容易忘记，而联系着的事物就不容易忘记。想搞好知识的系统化，一要靠平时把概念和原理学好,为建造“知识大厦”备好料；二要肯于坚持艰苦的思考。思想懒汉,
逃避艰苦思考的人,是不可能真正掌握好知识的；三要学会科学地思维。
4、独立完成作业的习惯
明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆；实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维能力；面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，面且得到了“思维的锻炼”，使思维能力在解答作业问题的过程中，迅速得到提高。做作业可以为复习积累资料；作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。
5、练后反思的习惯
在读书和学习过程中，尤其是复习备考过程中，每个同学都进行过强度较大的练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化，因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：1、怎样做出来的？想解题采用的方法；2、为什么这样做？想解题依据的原理； 3、为什么想到这种方法？想解题的思路；4、有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；5、能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？“吃一堑，长一智”，不断完善自己。
应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，查找工具书的习惯，健康上网、积极探究的习惯等等。从课堂学习的过程看，还有认真预习、专心听课、及时复习、独立完成作业、积极应考等好习惯。
6、积极应考的习惯
从学生的角度讲，考试的结果直接关系到对自己的评价，也关系到自己的切身利益。从学校的角度讲，老师为了检查教和学的近期效果,以便对教学进行及时的调整，为了推动学生的系统复习，提高学生自学能力,也把考试作为学校的一项重要工作来抓。学校在考试复习前进行动员，考试时讲考场要求,设置考场, 安排监考老师等等，形成了一定的紧张气氛。
为什么有的同学在考试时考不出应有的水平呢？这涉及到临考准备、临考发挥、考后分析等一系列问题,其中决定性的因素一般有三个：一个是学习因素，即知识能力的水平；一个是心理因素，即情绪、意志等状况；一个是方法因素，即会不会应考的问题。
应该如何应考呢？首先，对参加考试要有一种积极的态度，不要给自己再施加压力。临考前，不要去想考试成败将会给自己带来什么后果，尤其不夸大考试成败的影响，要想好万一考不好的“对策”，对自己的期望要实事求是；正确对待外来的压力。其次，考试前要休息好。临考前要减轻学习负担，要保证充分的睡眠，要适当进行文体活动，要保证身体键康。再次，在考试过程中，注意答卷顺序，按先易后难的答卷法，审题要认真，想不起来，先放一放，做好后要仔细检查，更正错误。
7、阅读自学习惯
自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。
8、观察的习惯
对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。“观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察” 是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合，通过大脑进行信息加工，总结出事物的一般规律和特征。
9、切磋琢磨的习惯
《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻。”同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识蜂蜜。
10、总结归纳的习惯
每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系，课后必须有小结。对所学知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。对比理解易混淆的概念。每学习一个专题，要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。
第2个回答 2011-06-24
一、 轻装上阵。
当一个人放松的时候，才智才可能发挥出来。
不管之前如何，成绩啊或者感情啊或者社会啊过去啊甚至未来，因为到了这个年纪，很多东西会经历一个重建的过程。会有怀疑会有一个确认。这些都不要太跟自己纠结，压力啊什么的都不要管。父母什么的如果给你一些压力要记得躲开。记得，【反作用力远大于作用力】。不要逼自己。轻装上阵，才可以让自己的全力发挥出来。
二、安心。
不要不安。不要害怕。不要恐惧。
这都是些副作用。而心存恐惧会让心理作用变成物理性作用，最终导致灾难加剧。
未来，过去，都抛开。好好好现在的每一步。不后悔，问心无愧。哪怕摔得灰头土脸，我都勇敢走下去。
三、勇敢。
勇敢是一种多好的品质。
我们的路总会继续。不管遇到什么，都会有明天。星光只有在黑夜里在看得清，灯光最要感谢的是黑暗。
写《了不起的盖茨比》的作家菲茨杰拉德说：“青春是一场梦，是一场化学形式的发疯。”
不管如何，我们都有勇敢闯的勇气，勇敢承担。亲爱的，不要害怕。
在勇敢的心面前，成功算什么。
四、方向。
“能够遵循自己内心的人，要么是疯子，要么是传奇。”
这是我非常喜欢的一句电影台词。
你必须要清楚自己是一个什么样的存在。或许现在仍然迷茫，但要努力，努力去寻找到自己在这个世界的定位。有方向，有梦想，知道自己要成为一个什么样的人，并为之努力，听从自己的内心，那不管结果如何，我们都会觉得值得并拥有勇气去承担。本回答被提问者采纳
第3个回答 2011-06-18
我是今年的高考应届毕业生。要说经历的话要看你是什么性格了。还有一直的生活方式是什么，身边是个什么样的环境啊身边的人是个什么样的氛围啊……不过重要的还是你自己。你自己的态度是什么，你是怎样看你自己的。
好吧，就说说我自己吧。
我呢属于一个人生活的那种。没有群，所以不会受身边人很大的影响。或与也正是这样所以整个高中都给了自己很大的压力。
从入学开始自己一直是优等生，以年级前三的成绩进入省重点的重点班，以一副自己无所不能的态度进了理科重点班。现在想想，真是一件很恐怖的事情。自己竟然只凭一种固执跟自信就做了这样的决定。一下子的落差让自己丢了方向不知道自己到底是个什么样子，丢了自己世界的光。
因为一个人所以很多时候会怕走出第一步。不过也正是因为这种自己跟自己的挣扎会让自己成长的更深刻。
你问的是高三，说高三的话已经比较成熟。我指的是一些观啊态度啊和一些定位。
因为经历了之前的荒废跟挣扎，所以才让自己更懂得珍惜，所谓好事多磨不正是如此。
高中生活不是说可以当做势力一样一一举出来的。所以谈谈感受吧或者说几个点。
一、 轻装上阵。
当一个人放松的时候，才智才可能发挥出来。
不管之前如何，成绩啊或者感情啊或者社会啊过去啊甚至未来，因为到了这个年纪，很多东西会经历一个重建的过程。会有怀疑会有一个确认。这些都不要太跟自己纠结，压力啊什么的都不要管。父母什么的如果给你一些压力要记得躲开。记得，【反作用力远大于作用力】。不要逼自己。轻装上阵，才可以让自己的全力发挥出来。
二、安心。
不要不安。不要害怕。不要恐惧。
这都是些副作用。而心存恐惧会让心理作用变成物理性作用，最终导致灾难加剧。
未来，过去，都抛开。好好好现在的每一步。不后悔，问心无愧。哪怕摔得灰头土脸，我都勇敢走下去。
三、勇敢。
勇敢是一种多好的品质。
我们的路总会继续。不管遇到什么，都会有明天。星光只有在黑夜里在看得清，灯光最要感谢的是黑暗。
写《了不起的盖茨比》的作家菲茨杰拉德说：“青春是一场梦，是一场化学形式的发疯。”
不管如何，我们都有勇敢闯的勇气，勇敢承担。亲爱的，不要害怕。
在勇敢的心面前，成功算什么。
四、方向。
“能够遵循自己内心的人，要么是疯子，要么是传奇。”
这是我非常喜欢的一句电影台词。
你必须要清楚自己是一个什么样的存在。或许现在仍然迷茫，但要努力，努力去寻找到自己在这个世界的定位。有方向，有梦想，知道自己要成为一个什么样的人，并为之努力，听从自己的内心，那不管结果如何，我们都会觉得值得并拥有勇气去承担。
最后送你一首诗。
一只船孤独地航行在海上，
它既不寻求幸福，也不逃避幸福。
它只是向前航行，底下是沉静碧蓝的大海，而头顶是金色的太阳。
——————莱蒙托夫
这就是高三的状态。
加油。
第4个回答 2011-06-19
无容置疑，高三，是人生的一个关键，你必须从心底去意识到这个问题，去用心感受它所给你的压力，用心感受成败对你的影响，用心感受整个班级那种忙碌充实累并快乐的氛围，用心感受你的努力给你带来的希望，知难而上，知耻而后勇。
高三的生活可以说既苦又累的，所以你能坚持下去就必须有明确的目标和坚韧的态度。相信自己是最能增强信念的，高中时班主任最长说的一句话就是“自信至胜”。你要相信没有比人更高的山没有比脚更长的路，只要努力，一切皆有可能！
俗话说一份耕耘一份收获，除了信心，你要做的就是努力！努力！再努力！天道酬勤啊，人生在世，不勤何获？任何通往成功的路都是经由自己施工的，你越勤快越细心，你的路就越平坦越顺利。学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。你只要用心的，坚持不懈的，全心全意的学习，我相信你会取得与你的努力相吻合的成绩的。
高三的学习是一个总结与提高的过程，考试是一个查漏补缺的过程。所以，学习中你必不可少的要有“重要知识点记录本、经常遗忘知识点记录本、纠错本、美文美词记录本、考试经验教训总结本、周记”。课本是你解决所有问题最基础的知识，一定要好好看。高三阶段大小考试不计其数，不要惧怕考试，不要惧怕出错，你要感激它在你高考前帮你找出了错误。对于往年真题和各类正式模拟考更要重视，考后更要认真总结，他们涵盖的知识点与解题方法一定要搞透彻，他就是你高考时的必胜法宝。关于周记，一定不要觉得麻烦，它是你总结自我的良师益友，是你心路历程的记录者，也会是你成功的见证者。
高三，是一个没有经历过的人永远体会不到的世界，也是一个经历过的人不想再经历的历程。但没有它，将会是人生中很大的一个遗憾。坚持吧，拼搏吧，努力吧，当你历劫重生，你会发现高三的苦与累是你人生多么大的一笔财富，坚持了是你一生中多么大的荣耀，而放弃了会是多么大的败笔。
努力吧，祝你成功！！！