第1个回答 2018-08-06
我认为还是要回归基础做教材，对学过的知识进行整合，尤其对以前学过的历史的基本概念和基本理论做重新的回忆和理解，同时我们要把所有考纲中的考点、所有的知识点要复习一遍。自己来归纳整理，这样可以把书后的一些图和表一定要认真地看一下。尤其这段时间。第二方面，要认真研究以前做过的一些考题，比如说错题为什么错？是因为基础知识不好，还是因为审题能力不强，正确分析自己在做题方面的一些问题。再有也要适当练一下考题，通过做题来分析解题思路和答题能力，我觉得三方面都非常重要。
我觉得历史最好的学习方法是以我为主，充分发挥学生的主观能动性，我在平时教学中就要求学生每学完一课一章所有的学习点要可以复述下来。再一个在复习这段基础知识的时候，要定一个非常详细的复习计划，五本书历史的量非常地大，怎么来复习呢？这么多的东西。我在一模前要求学生每天要读10页书，每个学生都要做到。上课前就当堂检查、是否背了可以不可以复述下来。看书不仅仅是明白了情节，必须要复述下面，尤其是重点的知识点，一个字也不能落，这样效果才能好一些。
如果这还不行的话，建议找历史辅导班吧，现在市场上也挺多，一对一辅导相对来说是效果比较好的，像100教育，**都是根据学生的个人情况进行对应的教学，所以效果还是不错的，建议你试试。最后祝你能够顺利将历史成绩提高，加油。
第2个回答 推荐于2018-08-06
答：
一、让学生自己归纳知识框架 历史知识包罗万象，纷繁复杂，只有理清头绪，才能在学习中做到把握重点、难点，起到学以致用、事半功倍的效果。
二、督促学生理解与识记 学习历史，好比盖房子。 .有了框架，还要添加有血有肉的具体史实作为砖瓦，这样才能使房子适用。
三、注意多与边缘学科联系 有了框架，有了砖瓦，房子就构建好了。但是这只是一座孤房，必须与其他房子进行联系，才能使房子的主人生活在群体中，具有更强的生命力。
四、多锤炼学生的心理承受和应变能力 历史知识框架形成后，具体内容有了，与相关科目的联系也有了，最后能否使学生取得优异成绩，关键还要看学生能否把所学知识得心应手地运用到分析解决考题上，反映在试卷上。本回答被网友采纳
第3个回答 2011-06-18
建议做一个错题集，把以前错的选择题集中起来，每天抽个时间看看，很有好处。
做大题时要联系材料。平时背书时要横纵联系，多看些关于历史的课外书也有用。
第4个回答 2011-07-02
1将课本的知识不是记下来就好，而是去理解他们，找到他们间的联系。2分析题目从政治历史军事文化外交思想经济等方面联系教材的知识及材料题来回答主观题。3多做选择题，把错的归纳，多看，想想错的原因及去理解答案为什么选这个。