第1个回答 2011-02-26
班集体是学生置身其间学习和生活的环境。
能够把几十个互不熟识、个性各异的学生个体联合成一个有机整体,靠的是集体主义精神。
进行集体主义思想教育,培养学生的集体意识和集体荣誉感。要让每一个学生都懂得什么是集体,懂得个人与集体的关系,正确认识自己在集体中的位置和作用,认清自己对集体的责任和义务,把集体目标内化为个体目标。
集体舆论,就是在集体中占优势的、为多数人赞同的言论和意见。它以议论或褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行,成为控制个人或集体发展的一种力量。班集体建设的一个重要任务,就是努力培养健康向上的集体舆论,使之成为进行道德评价和学生实现自我教育的有效手段,加速良好集体的形成和发展。
班集体人际关系是以人的情感与心理的沟通为基础的,所以班集体管理说到底是人心的管理。力求统一思想认识,消除分歧和隔阂,最终形成一种相互了解、相互信任、相互尊重、相互关心的和谐的人际关系和集体氛围。
我们需要建立的是平等、友爱、团结、互助、共同进步的人际关系,其最基本的准则是尊重人、关心人、爱护人。
一个集体要维护自己的统一,必须有一定的行为准则与判断标准,这就是集体规范。根据班级实际情况,在全体成员的参与下,制订若干合理而且可行的具体条例与规定,如班级公约、课堂常规、学习纪律、卫生公约等,以引导和规范集体成员的日常道德和学习等行为习惯。
必须有一部分有一定威信和影响力的班干部队伍,通过他们团结、带动其他集体成员,沟通信息,协调动作,开展集体工作。因此,选拔和培养好班干部,使之形成坚强的集体核心,是班集体建设的一件大事。 班主任崇高的人格形象是指班主任以其高尚的思想品德情操为学生树立榜样。一个优秀班集体只有通过班集体成员的共同努力,特别是班主任的智慧和创造性的劳动,才能逐步地培养起真正意义的班集体。