关于读书的歇后语

Question

如题所述

Answer 1

猪八戒读书----竟充识字的
读书人当兵——能文能武
独眼龙看书——侧目而视
独眼龙看书——斜视
井底下看书——学问不浅
马背上看书——走着瞧
瞎子看书——观点不明
小学生看书——念念不忘
盲人读书——瞎摸
道士念经——照本宣科
读《三国〉流泪——替古人担忧
贾宝玉看《西厢记〉——戏中有戏
瞎子看书——观点不明
小学生看书——念念不忘
盲人读书——瞎摸
猪八戒读书----竟充识字的
读书人当兵——能文能武；
读《三国〉流泪——替古人担忧
瞎子看书——观点不明
小学生看书——念念不忘
盲人读书——瞎摸
蒋干盗书——上了大当
耗子啃书--咬文嚼字
口传家书--言而无信
孔夫子搬家---- 尽是输(书)
独眼龙看书——斜视
小学生看书——念念不忘
盲人读书——瞎摸
把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根
聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格
重复是学习之母。 ——狄慈根
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡
好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚 名
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳
人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V
我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹
学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约·贝勒斯
读万卷书，行万里路
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉
少壮不努力.老大徒伤悲
书到用时方恨少.事非经过不知难
书痴者文必工.艺痴者技必良
玉不啄.不成器,人不学.不知道
为中华之崛起而读书
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 —— 颜真卿

攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。
—— 高士其

青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。 —— 《奥斯特洛夫斯基》

学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。 —— 巴甫洛夫

书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
—— 苏轼：《东坡文集事略》

读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？ —— 朱熹：《训学斋规》

学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 —— 戴震：《戴东原先生年谱》

读书以过目成诵为能，最是不济事。 —— 郑板桥

无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专…… —— 《韬奋文集》

加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 —— 《周恩来选集》

读书也象开矿一样，"沙里淘金"。 —— 赵树理

重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。 —— 托尔斯泰

在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切． —— 爱因斯坦

好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 —— 陶渊明：《五柳先生传》

读书破万卷，下笔如有神。 —— 杜甫：《杜工部集》

积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。 —— 邓拓

应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。 —— 高尔基：《文学书简》

读过一本好书，象交了一个益友。 —— 臧克家

能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。 —— 亚里斯提卜

仅次于选择益友，就是选择好书。 —— 考尔德

阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最 适合自己所需要的读物。 —— 别林斯基

书犹药也，善读之可以医愚。 —— 刘向

生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。 —— 莎士比亚

书籍是人全人类的营养品。 —— 莎士比亚

各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。 —— 雨果

不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 —— 《赫尔岑论文学》

好的书籍是最贵重的珍宝。 —— 别林斯基

书是我们时代的生命。 —— 别林斯基

理想的书籍是智慧的钥匙。 —— 托尔斯泰

书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。 —— 高尔基

热爱书吧——-这是知识的源泉！ 只有知识才是有用的，只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。 —— 《高尔基论青年》

读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。 —— 高尔基

要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。 —— 《高尔基论青年》

生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 —— 高尔基

书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。 —— 高尔基：《论文学》

每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。 —— 《高尔基论青年》

对于有文化的人，读书是高尚的享受。我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。 —— 高尔基

读书在于造成完全的人格。 —— 培根

图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。 —— 《富兰克林自传》

和书籍生活在一起，永远不会叹气。 —— 罗曼·罗兰

光阴给我们经验，读书给我们知识。 —— 奥斯特洛夫斯基

一本新书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。 —— 凯勒

学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。 —— 荀子：《劝学》

君子之学，死而后已。 —— 顾炎武：《与人书六》《顾炎武文集》

玉不琢，不成器，人不学，不知道。 —— 孔子：《礼记·学记》

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 —— 孔子：《礼记·学记》

少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 —— 刘向：《说苑》

在我们懒惰的人看来，都以为省出来的时间，只是为休息休息，那知人家工作之外，还要读书。省出来的时间愈多，就是读书的时间愈多，使工不误读，读不误工，工读打成一片，才是真正人的生活。 —— 《李大钊选集》

愈学习，愈发现自己的无知。 —— 笛卡尔

现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说不学习，毋宁死。 —— 罗蒙诺索夫

决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习…… —— 爱因斯坦

那一个大学生学习愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不必过问的。 —— 罗蒙诺索夫

如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。 —— 高尔基：《文学书简》

我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上一样。 —— 高尔基

书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。 —— 伏尔泰

不是享乐，也不是受苦；而是行动，在每个明天，我们命定的目标和道路，都要比今天前进一步。 —— 《人生礼赞》《朗费罗诗选》

念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。 —— 魏征：《谏太宗十思疏》

Answer 2

猪八戒读书----竟充识字的
读书人当兵——能文能武
独眼龙看书——侧目而视
独眼龙看书——斜视
井底下看书——学问不浅
马背上看书——走着瞧
瞎子看书——观点不明
小学生看书——念念不忘
盲人读书——瞎摸
道士念经——照本宣科
读《三国〉流泪——替古人担忧
贾宝玉看《西厢记〉——戏中有戏
瞎子看书——观点不明
小学生看书——念念不忘
盲人读书——瞎摸
猪八戒读书----竟充识字的
读书人当兵——能文能武；
读《三国〉流泪——替古人担忧
瞎子看书——观点不明
小学生看书——念念不忘
盲人读书——瞎摸
蒋干盗书——上了大当
耗子啃书--咬文嚼字
口传家书--言而无信
孔夫子搬家---- 尽是输(书)
独眼龙看书——斜视
小学生看书——念念不忘
盲人读书——瞎摸本回答被提问者采纳

Answer 3

猪八戒读书----竟充识字的
读书人当兵——能文能武
独眼龙看书——侧目而视
独眼龙看书——斜视
井底下看书——学问不浅
马背上看书——走着瞧
瞎子看书——观点不明
小学生看书——念念不忘
盲人读书——瞎摸
道士念经——照本宣科
读《三国〉流泪——替古人担忧
贾宝玉看《西厢记〉——戏中有戏
瞎子看书——观点不明
小学生看书——念念不忘
盲人读书——瞎摸
猪八戒读书----竟充识字的
读书人当兵——能文能武；
读《三国〉流泪——替古人担忧
瞎子看书——观点不明
小学生看书——念念不忘
盲人读书——瞎摸
蒋干盗书——上了大当
耗子啃书--咬文嚼字 孔夫
小学生看书——念念不忘
盲人读书——瞎摸

Answer 4

瞎子看书—观点不明

Answer 5

根据它们的表现形式，动物歇后语大致分为两大类：一类是比喻，两一类是谐音。
比喻式的动物歇后语，它的前半部分是打比方；后半部分是对比喻义的解释，是歇后语的主旨所在。例如：
1、猫捉老鼠狗看门——本分事
2、贵州驴子学马叫——南腔北调
3、麻雀飞进烟囱里——有命也没毛
4、蚂蚁搬家——大家动口
5、王八吃秤砣——铁了心
6、屎壳郎戴花——丑美
7、骑驴看唱本——走着瞧
谐音式的动物歇后语，它的前半部分是个引子；后半部分是对引子的解释。这种解释利用同音字造成的双关语，表示两层意思：一层是表面的；另一层是内涵的，这是歇后语的本意所在。例如：
1、萤火虫的屁股——没多大亮（量）
2、苍蝇飞进花园里——装蜂（疯）
3、回民赶集——（诸）猪事不问
4、公鸡戴帽子——冠上加冠（官）
5、王八肚子插鸡毛——（归）龟心似箭
6、山鸡吃着黄连子——苦在心窝不敢啼（提）
7、河里的螃蟹——都有夹（家）
上述例子中，表面是叙述动物的行为，而括号中的字才是它的本意。在文章中运用这类歇后语，通常不写明括号中的字；在口头表达中，需要我们根据发言者的上下语来判断其意义。
从语法结构来分析，一般而言，动物歇后语的引子部分，主要也有两种形式：一种是主谓短语，另一种是名词式偏正短语。
有的动物歇后语的前半部分，是主谓或主谓宾成分齐备的短语，可以视为有简要的情节。它是歇后语具有形象性、生动性、趣味性的主要来源。例如：
1、夜猫子进屋——准没有好事
2、泥鳅黄鳝交朋友——滑头对滑头
3、鹰飞蓝天狐走夜道——各走各的道
4、秤砣掉在鸡窝里——捣蛋
5、犬守夜，鸡司晨——各守本分
6、牵牛要牵牛鼻子——抓主要矛盾
7、蚍蜉撼大树——可笑不自量
有的动物歇后语的前半部分，只是一个名词或偏正短语，提供了动物主角或动物的某种处境，留给读者广阔的想象空间，引人发生联想或思考。例如：
1、秋后的蚂蚱——蹦达不了几天
2、热锅上的蚂蚁——急得团团转
3、鳄鱼的眼泪——假慈悲
4、兔子的尾巴——长不了
5、铁公鸡——一毛不拔
6、属蚂蝗的——吸血鬼