怎么样才能学好高中历史呢

Question

如题所述

Answer 1

怎样学好历史？——历史学科学习方法建议
一、学会读书，提高自学能力
这里说的读书，主要指的是读教科书。今天文综考试强调考查学生的综合素质能力，高考试题以问题为中心，以能力立意和人类所面临与关心的现实问题为素材，许多题目源于教材，而又高于教材。或取课本之外的材料。但不管怎么样，教科书仍是复习的主要资料，是同学们获取系统知识的主要依据，也是高考出题和制定答案的主要依据。
关于读书，高三同学在学习中常出现这样的情况：老师讲了，上课听了，笔记也记了，课下复习时，一遍又一遍的看书，翻开书时好像都明白，合上书又说不清知识的一二三。其中的主要原因之一就是不会读书或不完全会读书。因此，我认为作为文科学生，首先要学会读书，认真读书，理解教材，提高阅读能力，或者说自学能力。因为阅读能力是最基础的学习能力，观察、分析、思维活动都是在阅读中进行的，学会读书，是掌握知识的第一步。
读书应包括读目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。会读书对后面的学习会有很大帮助。应该怎样读书呢？这里着重讲读课文。
我认为：第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。
第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括那些基础知识。并用简明扼要的文字表达出来。
第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来；哪些是语言叙述属文法方面的内容，可以不管它。这些关键词、核心语，往往有的作为选择题正确答案的选项，有的连起来是一个问题的答案或组成部分。如2003年高考文综（全国卷）试题的第16、18、20至24题等，作为答案的选项都是教材的原话。客观性试题中组成答案的词句，有的也直接来自教材，也就是说这些答案是教材中的关键词和核心语。
第四，在弄清知识间内在联系的基础上进行归纳、概括、构建章节的知识结构。
第五，边读边思，准确理解并掌握历史概念、历史结论。对重点问题多问几个为什么，深入思考，以求甚解。这是进入高三复习读书时的基本要求。如中国近现代史上册第一章鸦片战争。首先弄清此章三节、六个子目，实际讲了四个方面的内容：即鸦片战争的背景（原因）、经过（过程）、结果、影响。其次，构建本章的知识结构，用自己的话或书上的关键词语进行归纳，概括各个问题的知识点。请同学门看表1。
知识结构表只是对鸦片战争的背景作了较详的概括，其他部分从简，请同学们自己补充完善。鸦片战争的背景讲了两个方面的内容：(1)战前形势，包括国内、国际（主要是英国）；(2)中国的禁烟运动。此部分内容教材讲得较多，又未明确指出要点，我们可以据教材从英中两国政治、社会制度、经济、军事、外交、思想5个方面进行归纳概括，国内形势可概括为：①政治：独立自主国家、封建社会晚期、政治腐败、财政困难、阶级矛盾尖锐；②经济：自然经济占统治地位、科技落后；③军事：装备陈旧、军纪败坏、军队战斗力弱；④对外：闭关政策；⑤思想意识：闭目塞听、虚骄自大。总的是国势衰落、综合国力——弱。
国际形势：①欧美资本主义国家崛起，加紧侵略扩张开拓殖民地；②英国。政治：资本主义制度早已确立；经济：完成工业革命、资本主义经济迅速发展、科技领先；军事：船坚炮利、军队战斗力强；对外：侵略扩张、矛头指向中国，迫切要打开中国大门，把中国变成其商品市场、原料产地。总的，英国是当时世界上的头号强国，综合国力——强。
鸦片战争前夕的国内外形势与中英之间强弱对比说明，①战争的必然性，②战争的原因，③中国战败并不是偶然的。这就为后面分析中国失败的原因埋下了伏笔。
这样读书既分清了纲目层次、知识点，使知识系统化、条理化、要点化、网络化，纲举目张，有利于牢固掌握知识，又提高了分析归纳、概括能力和文字表达能力。同时从知识结构表上可以看出，表述纲目知识要点、内容的话、词句基本上都是书上的关键词、核心语。记住了这些词语，有关问题的基础知识就基本掌握了。
如果同学们进入高三学习一开始就用一定的时间学会读书，后面学习起来就省劲多了，效率也高了。高考试卷上那些考查基础知识主要是记忆性的题目。如2001年的“明清之际思想家的思想主张”题，2002年“对外交往”的选择题，“丝绸之路”的主观性题。这类题目只要会读书，认真读书，拿到高分应是不成问题的。而且这几年文综试题中，历史学科这类题目的分数往往都占有很大比例。同时会读书对回答材料题、问答题大有帮助。
第六，在基本把握了以上几点的基础上，进一步搞清每个知识点的内涵和外延，知识的前后联系，学习如何迁移知识，灵活应用知识。

Answer 2

我觉得既然都高中了，就没有喜欢不喜欢，不管是喜欢还是不喜欢都要学习，我也是从高中过来的，我自己总结了一套方法不知道适不适合你
1、要粗略的翻看整本的历史，在心里大概有个概念， 没必要全记住
2、在本上按一定的顺序（像时间顺序、或者说某种事的发展顺序：例如资本主义在中国的发展……等）列出主要事迹和时间
3、顺利列的多了，再慢慢的把各个不同顺序的事迹联系在一起
4、心里要能从古到今的有棵历史树
5、只要记大概的时间段和时间点
慢慢就能像讲故事一样把历史讲出来了本回答被网友采纳

Answer 3

首先你爱好历史，再者就是你要努力，如果厌烦历史，即使考试过关之后也会忘干净

Answer 4

如何学好高中历史如下：
1、以史为论据，理清线索。历史都是存在的，即使有些误差也在所难免，但是我们要以我们书本上讲述的为依据，虽然有的时候会出现错误，但是这种情况不是很多，应该是少之又少。我们在学习的过程中应该以史为论据，不要片面的去理解和批判，理清我们需要的线索不要断章取义。
2、唯物的历史观，辩证的思维方式。首先以史实为依据是历史学科的特点，我们更加应该掌握史实，尊重史实，这些才是我们解答历史学科问题、提高自己作答的能力前提。
3、在学习过程中，我们应当养成从具体的历史背景去出发，在特定的历史条件下去思考、分析和评价历史的问题思维习惯。此外，历史也是一-[]内容比较丰富的社会学科，涉及我们人类的各个时期的政治、经济、外交等重大活动和科技、思想、文化等相关内容，所以在学习中我们还需要注意中西的结合比较，以及注意它和其他学科的结合比较，看待任何事件都不能脱离具体历史背景和世界历史大背景的前提下去思考问题。