现在也正在做英语家教,带的是初一的学生,学的是牛津。觉得还是基础比较重要。首先要备有教材,做到课后系统复习,课前预习。还要拓宽其语法的运用和词汇量的掌握。光是书上的内容是远远不够的。还要注重听力练习。也可与其就书上的内容进行口语操练。进度之类的,还是要根据学生的学习情况而定。不用太紧张,其实做起来很方便的。Good luck~O(∩_∩)O~
剩下关键就是经验和勇气的问题 强烈建议请学着“装”吧(记住:紧张是难免的 再正常不过 但一定要学会时时刻刻强化自己“一定要”和自己“一定行”的积极心理暗示)刚开始可能不顺不成功 千万别气馁 继续多“装”几次 家教也就“装”出水平来了
只要迈出了艰难的“第一步”后续阶段就会容易很多了
涉及内容
第一次和小孩接触 应在“知己”(认识自己的能力水平)前提下全力“知彼”
而不必急于教授具体知识内容 按孙子兵法的理论 要“知己知彼”方能“百战不殆”嘛 军事上如此 家教工作也完全可以此理论作为指导思想
从小孩的角度看 你必须从一开始就让他喜欢并且能够接受你 这个就好比选购商品 买方必须要有足够的购买意愿和购买能力才能和卖方达成交易 你作为“卖方”就得想方设法让小孩从心底接受你进而按其目前实际的学习能力和状态对症下药 规划出具体可操作的授课方案 并且在后续的教学过程中不断调整以求双方最优合作模式!
你可以教他英语常玩的BENGO游戏。
一些基本的简单的单词他肯定会咯,你先准备十几个常用的简单单词,然后你从中选9个。
然后把这十几个单词的中文写在纸上,让他挑9个用英文写在九宫格里。接着你把你的答案报出来,每报到一个你们两一样的就让他画差,如果最后有横行或竖行或斜行连成一条线就算成功。
连线越多就越厉害咯。(你还可以设置奖品。)这样会让他有成就感。
如果他有兴趣玩你就可以用这个方法让他背单词。把常用的单词换成要背的,然后中译英。(不知道你明白没,汗~~)
鼓励是很重要的!非常重要!!要让他有自信。
看他听说读写哪样更拿手,然后拣好的地方夸一夸。一般学生会喜欢读,你得常夸。但不要过头哦。再慢慢入手。
其实【两个学生】有很多好处,教一些有竞争环节的互动小游戏,或者是双方英文对话的模式(因为对方的英语水平还不够,所以这一步用大学课上的游戏可能效果不大,主要是吸引注意力)单词和发音可以用一些彩色认读卡片进行搭配等简单游戏,语法的话可以给他们一个事件框架和几个短语,让他们利用同一种语法反复更换着进行拼接组合(最好是让他们口语做、练习反应速度),练习语法结构。
可以做一些动态的PPT,创意好看的图片,配上简单的连线、填空游戏(人称代词什么的),让他在游戏中学会。
还要注意细节的是两个学生最好分坐两边,或者坐在你对面效果会好一点。
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