有机物同分异构体书写的方法？

Question

有什么步骤可循？以此达到减少漏写的可能！！多谢了！！！！

Answer 1

有机物产生同分异构体的本质在于原子的排列顺序不同，在中学阶段主要指下列三种情况：
⑴碳链异构：由于碳原子的连接次序不同而引起的异构现象，如CH3CHCH3和CH3CH2CH2CH3。
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CH3
⑵官能团位置异构：由于官能团的位置不同而引起的异构现象，如：CH3CH2CH=CH2和CH3CH=CHCH3。
⑶官能团异类异构：由于官能团的不同而引起的异构现象，主要有：单烯烃与环烷烃；二烯烃、炔烃与环烯烃；醇和醚；酚与芳香醇或芳香醚；醛与酮；羧酸与酯；硝基化合物与氨基酸；葡萄糖与果糖；蔗糖与麦芽糖等。 在掌握好烷烃同分异构体和苯的二取代物的邻、间、对的书写方法的基础上,在此提供两种书写方法以供借鉴和参考: 　　 第一种:烷基记忆法 　　 当我们熟悉了烷烃同分异构体的书写方法后,对烷基的种类及书写也应熟悉记忆,那么在判定苯的同系物或烃的衍生物的同分异构体的问题上就变的很简单了。因为,苯的同系物的烃基都是烷基,卤代烃、醇、醛、酸和酯,一般都是饱和一元的。其步骤是: 　　记忆5个碳以下的烷基的种类 　　-CH3(1) ; -C2H5 (1) :-CH2CH3 ; -C3H7 (2):- CH2CH2CH3和-CH(CH3) 2 　　-C4H9 (4):- CH2CH2CH2CH3 、- CH2CH(CH3) 2 、-CH(CH3) CH2CH3 和 -C(CH3)3 　　 -C5H11 (8):- CH2CH2CH2 CH2CH3、-CH(CH3) CH2CH2CH3-CH2CH(CH3)CH2CH3、-CH2CH2 CH(CH3)CH3、-CH(CH3)CH(CH3)2 、-C(CH3)2CH2CH3、CH2 C(CH3)2CH3、-C(CH2CH3)2 　　 总之,碳原子个数≤ 5的烷基的个数就为:1 、1、2、4、8 。

Answer 2

烷基记忆法 -CH3(1) ; -C2H5 (1) :-CH2CH3 ; -C3H7 (2):- CH2CH2CH3和-CH(CH3) 2 　　-C4H9 (4):- CH2CH2CH2CH3 、- CH2CH(CH3) 2 、-CH(CH3) CH2CH3 和 -C(CH3)3 　　 -C5H11 (8):- CH2CH2CH2 CH2CH3、-CH(CH3) CH2CH2CH3-CH2CH(CH3)CH2CH3、-CH2CH2 CH(CH3)CH3、-CH(CH3)CH(CH3)2 、-C(CH3)2CH2CH3、CH2 C(CH3)2CH3、-C(CH2CH3)2 碳原子个数≤ 5的烷基的个数就为:1 、1、2、4、8 。