其实，只要做到以下4点，就可以让孩子度过一个充实愉快的假期。
一、假期阅读不可轻视。
孩子平时功课压力比较大，读课外书的时间相对有限，假期的时间相对灵活自由，可以充分利用。父母可以陪孩子去书店选购一些经典名著或者孩子喜欢的书籍，让孩子尽情地享受读书的乐趣。
需要注意的是，读书不是一件功利的事情，父母不能以提升孩子的学习成绩为目的，逼迫孩子读一些实用性很强的书籍，这样做对孩子来说是有百害而无一益的。而是要结合孩子的兴趣爱好，尽量让孩子自己选书，父母只提供一些参考意见，或者也可以和孩子约定，在读完他喜欢的书之后，尝试着读一些比较有深度的名人佳作，给孩子一个适当、可控的量。千万不能急功近利地盲目破坏孩子的读书兴趣，否则只会得不偿失。
另外，与春节有关的书籍也可以给孩子选购一些，借着节日的氛围，让孩子理论联系实际多多学习我们祖国的传统文化，了解各地的习俗风情，培养孩子的民族情感。
二、花时间训练孩子做家务。
学习过正面管教的家长都知道，做家务对一个孩子的成长意义非同一般，不仅能够培养孩子独立生活的能力，还能培养孩子的归属感、价值感和责任感。
平常孩子可能没有更多的时间精力帮父母做家务，父母可以在假期花一些时间，专门教会孩子一些比较复杂的家务，比如做饭、炒菜、洗衣服等等。需要注意的是，父母一定要有耐心，不要图省事、嫌麻烦，在孩子做的不够好的时候，打击孩子的热情，或者阻止孩子继续做下去。
刚开始，孩子可能做的是不太好，但只要父母给孩子时间，孩子一定可以做的越来越好，毕竟没有人天生就能把所有的事情都做得那么好，都有一个反复训练的过程。耐心是最好的老师，给孩子一个学习的空间吧。这样的话，开学后，孩子已经养成了做家务的习惯，可以替父母分担得更多，不仅孩子自己很有成就感，父母也会更加轻松一些。
父母也可以尝试让孩子当几天小管家，掌管家里的财务和家务大权，让孩子体验一下当家做主的感觉，提升理财、理家方面的能力。
三、鼓励孩子实现自己的小小心愿。
有的孩子由于平时功课紧张，不得以放弃了自己的兴趣爱好，在假期，父母要给孩子机会，让孩子利用假期好好地投入一番精力，去专注地做一些自己平时想做却没时间和精力做的事情，重新拾起自己的兴趣爱好。喜欢绘画的就尽情地画，喜欢游泳的就尽情地游，喜欢打球的尽情地打，喜欢小动物的，就养一只……
父母千万不要打压、阻断孩子的兴趣爱好，而应该予以充分地支持，说不准孩子长大成人之后，他的某一项技能，会成为他的安身立业之本呢。父母应该尊重孩子的天生特质，顺应自然规律，让孩子自由地成长，长成属于他自己的最好模样。
四、继续保持运动的好习惯。
培养一个运动习惯不容易，不能因为假期就放松下来，坚持可能是个痛苦的过程，但只要长期坚持，就定会有所收获。不仅可以让孩子有一个好身体，培养孩子自律、吃苦的好习惯，也有利于孩子神经系统的发育。著名心理学专家李玫瑾教授曾经说过，许多心理问题其实都是神经系统的问题，处于青春期的孩子如果能够每天保持一定的运动量，就可以很大程度上减少心理问题的发生。所以，要尽量让孩子每天保证1个小时的定量运动，跑步、爬山、打球等等都是非常不错的选择。
早晨7点起床,不睡懒觉,在小区里,大人带着孩子跑步半小时.稍稍休息5分钟后,.用25分钟进行洗涮.8点到9点半开始温习功课,一是,半小时数学,比如,每天坚持5分钟时间,听算20以内的加减法题30道.然后按顺序温习数学书上的内容;二是,半小时语文,比如,听写语文生字表20字,必须在田字格内写好.然后朗读课文.;三是,半小时英语,按顺序大声朗读英语课文..9点半到10点半,运动健身,10点半到11点半,自由活动时间,做自己喜欢的感兴趣的事情.11点半到2点,休息等待吃午饭..午饭后一定午休.2点到3点,朗读诗词歌赋,3点到4点,自由活动时间.做自己喜欢的感兴趣的事情.4点到5点,运动健身.5点到六点,看少儿节目.6点到8点半和父母交流时间.8点半到9点,洗刷.9点开始睡觉.
就数学而言，应该从以下几方面加强训练：
1、仔细查卷子上的错题并改正。
2、每天口算30道题（按照每分钟10道的速度进行）。并写在横格本上。
3、背诵数学书中的20以内的加、减法表。
4、图画式应用题要求：
（1）看懂题意；
（2）用文字完整叙述题意（不会写的字用拼音代替）;
（3）列式计算;
(4)检查结果是否符合题意.(例如数学期末试卷应用题的第3题的问题是"还要植多少棵树?"有的学生列式为：10+4=14(棵),这样的结果不符合题意，所以错了.)
（5）写好答句。
5、认识图形（含立体图形与平面图形）
（1）已学过的立体图形有：长方体、正方体、圆柱与球。
（2）已学过的平面图形有：长方形、正方形、三角形、圆。
（3）加强对实物图形的认识和画在图纸上的图形的认识。
6.找生活中的数学问题。
例如：买一斤西红柿1.5元，10元钱购买6斤吗？
解决的方法是：买2斤，用3元；买6斤里有三个2斤，要用三个3元，就是9元。因为10元＞9元，所以够买。你还想到什么方法解决这个问题？
找到一个生活中的数学问题，就解决一个，把解决问题的想法写下来。本回答被提问者和网友采纳