一岁以前的教育
孩子的教育，是一项系统工程，需要与父母和祖父母一起工作，协调，一致，以正确的方式，最忌讳的是一个严格的党养尊处优放纵，或严格父母，爷爷奶奶宠坏了，所以让孩子们知道该怎么做，不能形成？对与错，这样的“夹生饭”正确的想法特别难再“熟”，这是许多问题的根本根源子产。
孩子的教育是不是长大了开始，其实，他有自主权，从一岁左右开始的感觉。那个时候他可能不会说，但是他会看到他的脸。对于孩子的合理要求，能满足尽量满足，不能满足药品明确表示，对于孩子的无理要求的原因，可满足不能满足他，特别是第一次，我们要坚决拒绝，如果他哭，然后把他干的一面，谁也抱他，他看到这个方法不起作用，它哭了，哭了，第一次父母的话后，他遇到了他未来很难拒绝。对于他哭闹不止不理，你需要打。我不主张体罚，但从来没玩过，也不是一个好主意，我主张，原则问题绝不妥协，如果他不放弃，就应该让他知道，他需要付出的代价为自己的行为。孩子们的技能打，我们打的目标是让他害怕，记住这个错误将不再进行，那就要达到威慑的目的，那就是，我们应该让他打一次确信，如果打的是不服气，这是适得其反的，你给他打电话后，效果会更差，孩子患有白。我也是一个母亲，对孩子玩，没有那个母亲不心疼，但你要觉得这是不是他被殴打后，或许可以理解。如果你说的理儿，那么你必须让他明白区分，让他心服口服打一拍的效果。不只是玩，所以以后孩子不服气，他会变本加厉地抗拒你，想你，当我长大的时候可以播放。然后，他模仿对付别人的办法，这就是为什么很多家长都非常严格试管婴儿的原因作斗争还在外面。孩子三岁左右时，有所有权的萌发阶段从某种意义上说，他主宰这个时候像他自己的行为，并开始反转，它必须首先采取叛逆的控制，或者他以后会反向加剧，这也就是为什么“ - 三岁看小，老看老“的原因。
孩子们可以做自己的事情，家长应该鼓励他这样做，不这样做，家长应耐心教导，如择菜，鞋子，衣服，拿东西给父母，等等。让他做什么活，从而发展爱他的劳动的习惯，而不是父母需要他的劳动力，他有责任和经验，需要工作的感觉辛苦，所以他能珍惜别人的劳动成果，未来爱学习。只要你去，不要抱他，当然，也远远地走在孩子，家长不能强迫孩子们累了。我的意思是，让他知道，他将走自己的路。
长辈这个时候家长应该教育他尊重，什么时候吃，也让长辈吃东西首先，东西更贵，买的很少，家长应该象征性地吃一点，否则时间长了，他关于他自己的食物会考虑，所以，让你倒老的时候，你必须品尝的苦涩。在
学习，最好的东西教他背诵的地步，这个时候他的记忆不强，我记得很快忘记了别的事情，但这次是锻炼记忆力最好的时候，即使它是一个过程，内存也是一种锻炼。如果家里有学习英语的条件，这个时候我们可以教。如果不是这样，诗歌的教学点是一个不错的选择。有一个插件的故事，父母可以给他读，读了几次，他会背下来，然后让他看看图说。虽然这些可能会忘记他放学后点燃，但锻炼记忆，仍然有很大的作用。
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