第1个回答 2020-10-18
孩子说话晚，就是“贵人语迟”？
在宝宝迟迟不说话的时候，身边总有很多人会说“自古以来贵人语迟”。
大量研究证据表明，语言能力落后的3岁儿童将来的就学就业都表现得较为差强人意，所谓“贵人语迟”不是普遍规律，而是特例。而幼儿在早期被诊断为单纯语言发育迟缓或障碍后，经过语言治疗大多数人在成年后能够独立生活。
父母如果发现孩子语言发育落后于同龄人，应及时就医，不能听信“贵人语迟”。
2.孩子口齿不清，与舌系带有关？
舌系带过短在新生儿中的发病率为4%~5%。新生儿舌系带过短可能是暂时的，在儿童舌的发育中，舌系带逐渐向舌根部退缩，舌尖逐渐远离舌系带，舌系带过短的现象一般在4~5岁时自然消失。
少部分儿童在4~5岁时舌系带依然过短，但研究表明舌系带过短与他们的语音发展无关。除非舌系带过短同时伴有其他口腔异常或口部运动问题，或其舌系带短极度严重，一般程度上的舌系带过短不会导致儿童发音不清。如果孩子存在明显的母乳吮吸困难，否则婴儿期不建议进行舌系带过短的手术治疗。
孩子口齿不清是一个常见的临床问题，家长要及时带孩子到专业医师或言语-语言治疗师处就诊，根据全面的评估结果找出孩子口齿不清的原因，然后制定科学的治疗方案。
3.孩子不会说话，是因为家庭语言环境中有方言？
研究表明：在双语和单语的环境下，其语言发展里程碑非常相似。无论是牙牙学语期，还是单词句阶段，或是双词句阶段等出现的时期都非常相近。多语言环境并不会造成儿童语言发育迟缓。如果一个孩子有语言发育迟缓，同时处于多语言环境中，那他在这几种语言中都会出现落后。
如果婴幼儿处于多语言环境，同一个家人说话时不要随意切换语言，而是保持一种语言，比如：爸爸妈妈一直用普通话，爷爷奶奶一直用上海话，但不能，爸爸妈妈一会儿用普通话一会儿用上海话，这样可能会导致婴幼儿在认人时混乱。
4.使用“妈妈语”，孩子更容易听懂？
“妈妈语”的意思是面对一个牙牙学语的孩子，大人说话时会放慢语速，提高音调和声调，重复同样的字词，且通常伴随夸张的面部表情。
使不使用“妈妈语”和孩子说话，除了要考量孩子当下语言发展阶段之外，还需考虑沟通环境的自然度。
对于2岁以下的孩子，科学上是鼓励家长使用“妈妈语”，孩子0-2岁是家长使用“妈妈语”的高峰期。因为较慢的语速、较高的音调、变化多样的语调，以及正向的表情和互动气氛，可以给孩子提供一些非语言线索，帮助孩子了解大人在说什么。
5.做了口肌训练，孩子就会说话了？
每个孩子的情形各不相同，需要语言治疗师评估后，才能知道孩子是否需要做口肌训练。
比如，孩子2岁时还总是流口水，吃完东西还满口残渣等，一般才考虑给孩子做口肌训练。如果孩子单纯不会说话，或者说话不清楚，不一定需要做口肌训练。
因为孩子要学会开口说话，除了口肌动作之外，他们需要掌握很多语前技能，包括语前沟通、认知玩耍的能力，是孩子将来开口讲话的一个很重要的基础。又如象征性游戏等认知玩耍技能，都与语言的发展密切相关。
儿童语言发展中还有一个非常重要的原则是“先听后说”。儿童要在沟通和玩耍中不断地获得语言的输入，先发展语言的理解，然后才会用语言表达，从而“开口讲话”。
总而言之，面对大量的关于儿童语言发展相关的说法，家长要学会理性看待和思考，多查阅专业文献或咨询专家意见。
每个孩子的发育情况不一，语言发展程度也各不相同。家长应避免在语言训练过程中走入误区。