任何一种语文能力的得来,都商不开读。读,它本身既是一种能力,也是一种方法。
务教育《语文教学大纲》指出:“各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容、发
展语言、陶治情感的作用。”阅读教学应把重点放
在“读”字上面。
《初中语文课程标准》要求的主要内容是
要具备较强的独立性阅读的能力:要注重对于情盈方面的体验,要有丰富的积累和良好的语感。从中考来说。语文的命题也逐步格考查学生的网凌能力作为一项重点内客,以用读模块为例,在全部分值中其分值的比例已经占到30%左右。
仅从这一点而言,强化中学阅读教学就应该把重点生的阅谈能力上面分重视学生的主休地位,也要精心设计和精心安排救学过程,并在一定程度上学提开展语文些实用性技巧。
众所周知,高中生在学习语文知识的时候,阅读能力是重要的学科素养,良好的阅读能力能够帮助学生更好地学习,提高学生学习效率和成绩。