中班教师教学随笔记录

Question

如题所述

Answer 1

我国著名学前教育专家陈鹤琴强调，儿童天性好动，游戏是他们成长的重要方式。要让游戏真正成为孩子们的自主活动，关键在于尊重他们的主体性，包括他们选择游戏的内容、方式和时间。中班教师王家琪在教学实践中意识到，当孩子被排除在游戏之外时，他们的快乐会减少，因此她调整策略，让每个孩子都能参与其中，哪怕是一个小角色，也能带给他们满足感。

当孩子送画给老师时，尽管画作简单，但教师应珍视孩子的创作，给予肯定，因为这是孩子的情感表达。拥抱和肯定的话语对孩子的情感发展至关重要，比如晗晗在老师的拥抱中感受到了关爱，从而愿意改变自己的行为。

管理调皮孩子，教师需要给予关爱，挖掘他们的闪光点，比如夏艺菲的问题行为背后是她的好奇心和求知欲。通过创造活动机会，让他们发泄多余精力，同时给予表现机会，如充当“小老师”，可以增强他们的自信心和学习兴趣。

在与家长的沟通中，教师可以尝试让孩子们回家后扮演“小老师”，通过这个角色扮演，既能让家长了解孩子的学习内容，也增强了孩子的责任感和成就感。同时，教师的表扬和鼓励对于孩子的成长有着深远影响，比如面对文莹挑食的问题，教师用故事引导，成功改变了她的饮食习惯。

总的来说，中班教师的教学随笔记录强调了尊重、鼓励和理解孩子，以及与家长的有效合作，是促进孩子全面发展的重要环节。每个孩子都有其独特的价值，教师应以开放的心态和耐心，发现并引导他们的潜能，让每个孩子都能在游戏中快乐成长。