眼前是易一池子的荷花，有的已经完全盛开了，粉白的花瓣特别的漂亮。在碧绿的荷叶映衬之下，更显得荷花出淤泥而不染的风采，有的还含苞待放。
荷叶有的展开飘在水面上，有的像伞一样悬在空中。青蛙在水中跳来跳去，有时跳到水面的荷叶上。蜻蜓在空中盘旋着，忽然降落在荷叶上。红红的荷花开满了水池，真是好看极了。
扩展资料：
扩写就是在保持原文中心思想的基础上，对内容作扩展和生发，把短文写成长文。扩写与缩写是相反的练习形式。
例如：
海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；
老三是个女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人100元钱，叫它们离开家去独立生活，看谁能过上富足的日子。要求同学们展开想象把这个故事扩写具体，题目自拟。
写法：
根据提供的故事情节展开丰富的想象，把故事的情节写得具体生动，并写清事情的结果。可按照以下的写法：
1、人物的性格特点，去分析推敲他们所做的一切，老大猴听话，或许会用猴妈妈给的100元钱脚踏实地干一番大事业；
老二猴机灵爱动脑筋，可能会用猴妈妈给的100元钱创造出奇迹；老三猴美丽，由于爱美丽，或许几天工夫，猴妈妈给的100元钱就会花光，甚至流浪接头……同学们可以不受约束，编出更精彩的故事。
2、尽管是一篇扩写故事的文章，但也不能漫无边际地凭空想象，最好能以现实生活为原型，围绕确定的中心去写，这样，才会更合理些。
3、详略和注意段落间的衔接。因为这篇文章是要我们去想象猴妈妈的三个孩子都分别去做了些什么。所以，应根据表现中心思想的需要，确定把谁所做的一切作为重点去写，可以自己来确定。
确定主次后，还要注意段是段之间的衔接问题，也就是做好段落之间的过渡，使得文章结构严谨，故事性更强。
写作思路：从描写荷花的生态的写作目的、中心主旨入手，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来，正文：
今天下午我到滨河公园观看荷花池。荷花池里的趣事可真多。
眼前是一池子的荷花，荷花池里的水清清的。荷叶有的展开飘在水面上，有的像伞一样悬在空中。青蛙在水中跳来跳去，有时跳到水面的荷叶上。蜻蜓在空中盘旋着，忽然降落在荷叶上。
小水鸭在水中游来游去，有时还将头钻进水中吃鱼。时而还有小鱼忽然跃出水面。红红的荷花开满了水池，真是好看极了。
看，荷花池里的情景是多么有趣啊！
本回答被网友采纳有的已经完全盛开了。
粉白的花瓣特别的漂亮。
在碧绿的荷叶映衬之下，
更显得荷花出淤泥而不染的风采，
有的还含苞待放…
写一下荷花的不同形态就可以了。本回答被网友采纳