学生帮家长做家务是在正常不过的事情,在一个家里面,就得有包容和互帮互助呀。
父母对子女十八年的基本扶养义务对应的是子女对父母的基本养老义务。成年子女为壮年父母干活需要提供报酬,或通过约定的方式预支子女的养老服务
抛开感情,你父母生你养你是为了以后养老。所以他们养你的恩情是用来支付你以后养她们的。如果你父母认为她们养你是为让你做家务的,你就做呗,不过你可以告诉她们你以后不用给她们养老了
关于家务,我认为子女的性格行为很大一部分是由家长塑造的。家庭关系融洽的孩子,会主动帮父母做家务,父母也会给予关心。这是父母教育的结果。每个家庭都是自愿溺爱自己孩子或者锻炼自己孩子,以后我有了孩子我也不会让他做家务的。事实证明家务没啥锻炼的必要,扔到外地四年大学回来都会干了,我给空调加氟利昂都会了,我还拿木板打了套小柜子放宿舍里。
如果我家里任由我把脏衣服堆成山也不帮我洗,等我换不过来了我肯定自己也会去处理掉的。而且我爸妈也没把我养成废人,照样大学读完有工作了。
工作后图方便跟同事两个人合租一套房,一般家务我做,让她帮忙只会碍事。生病动不了的时候也会交代她做一下家务,这个时候就自动开启眼不见为净模式。
等我爸妈老了,我也一定会像小时候他们照顾我一样照顾他们。他们怎么把我宠到大的,我也一定怎么把他们宠到老。我家就我一个,他们不宠我宠谁呢?我不照顾他们谁照顾呢?
作为一名初二年级的学生的班主任,对学生的接触比较多,了解当然也是很详细,学校也有家务劳动体验任务需要学生去做。在培养学生做家庭劳动的过程中,有一个学生们的体会是这样的:
平时的衣食住行都是爸妈照顾,平时学习繁忙,很少有机会独立做家务。寒假期间,适逢新年,本人在姥姥的指导帮助下学会了做家务和简单做饭,尤其是学会了擀饺子皮和包饺子。
之前看妈妈擀饺子皮非常轻松熟练,一手轻松用擀木仗上下滚动,一手轻松转动饺子皮,两手配合完成,四五下就能擀一个中间厚 两边薄的标准饺子皮,看似简单,自己实际操作起来可不是十分容易,双手总是不协调,饺子皮不是中间太薄兜不住饺子馅,就是形状太怪异,不规则,没办法填满馅儿再封上边儿。不过经过家长耐心讲解,手把手地指导,终于还是学会了擀饺子皮!真是好高兴啊!
学生表示:希望以后家里吃饺子,这个流程都由她来完成,既参与了全家的劳动,跟家人一起说说笑笑,又能吃到自己亲手做出来的美食,真的是受益良多。