1、向着国旗,我们立正。看着老师,我们高唱国歌,我们心潮澎湃。
2、向着国旗,我们立正。看着老师,我们斗志昂扬,我们热血沸腾。
3、向着国旗,我们立正。看着老师,我们热情洋溢,我们满心欢喜。
4、向着国旗,我们立正。看着老师,我们礼貌问好,我们尊敬师长。
5、向着国旗,我们立正。看着老师,我们昂首挺胸,我们神采飞扬。
扩展资料:
把句子造得真实具体,生动形象。对学生的造句,首先要求真实。例如“……又……又……”造句,有位学生是这样造得:“我家种的冬瓜,又大又圆,像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象,却不真实。
有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
造句的时候,不但要让将句子造对,还应该把句子造好,使句子语气通畅,真实具体,生动形象,并富有思想感情,从而为写作打下良好的基础。