你的孩子是否有这样的表现呢？经常和父母顶嘴，总喜欢和家长唱对台戏；一言不合就对父母发脾气；破坏性行为增加，生气时摔东西；以自我为中心，经常跟其他小朋友发生冲突；
孩子人生中的第一个叛逆期出现在孩子2-3岁的时候；6-8岁是孩子第二叛逆期；12-18岁为第三叛逆期，即我们经常所说的青春叛逆期。
不同的叛逆期，孩子有不同的性格发展，心理发育特点亦有所不同。所以父母要根据不同时期、不同年龄段，采取不同的应对方式。
1. 自我意识增强，“不”字当先
嘟嘟两岁半了，也像其他宝宝一样开启了宝宝叛逆期，一做什么事情就是“不”字开头。
之前做什么事情还算比较老实，但是现在一让吃饭就说“我不要，我不吃饭”，洗澡、睡觉都是“不，就不”。“不”字已经成了孩子的口头禅，弄得家里人一个个心力交瘁。
这个阶段的孩子自我意识爆发，不愿意去听从家长的安排。所以经常跟父母对着干，你让他往东他偏往西，完全就是“针尖对麦芒”了。不管对错，它都要怼回去，用语言和行动不断地跟家长“较劲”。
2. 物权意识强烈，总说“我的”
当宝宝进入物权敏感期的时候，对自己的东西就不太乐意分享，对属于自己的东西有很强烈的保护意识，有时候碰都不愿意让别人碰。
就像家长给孩子收拾东西的时候，孩子可能突然就发脾气、哭闹起来，甚至对着家长拳打脚踢。还有出去玩的时候，带的玩具就算自己不玩也不让别的小朋友碰一下，经常会因为这些跟别的小朋友发生冲突，总爱说“这是我的，你不准碰”。遇到这种情况，家长会经常给孩子贴上“自私、不懂事”的标签。但是孩子只是单纯的想独自拥有这些“宝贝”而已。这个时期，家长不要“逼”着孩子分享。有物权意识是好事，家长积极引导即可。
3. 强迫症心理
这个时期的孩子想让事情随着自己的心意走，如果想好的秩序被打破，就会变得很生气，脾气暴躁。
比如上电梯的时候没有让自己按电梯，吃饭时没看到自己想要的饭菜等等都会让孩子哭闹个不停。这是宝宝叛逆期的一种偏执，一种强迫症的心理。任何一件小事都有可能会令孩子的情绪爆发。
该如何去“降服”叛逆宝宝！1. 让孩子做选择题，不给娃说“不”的机会
用选择题来代替让孩子做判断题，比如“你不要再摔东西了好不好？”“过来吃饭”，“去让爸爸帮你洗澡？”面对这种情况，叛逆期的宝宝往往会回答你一个“不”字。
但是当你留给孩子有选择余地的时候，宝宝往往更加容易接受。试试换种说法，这样说：“要洗澡了，是你先还是我先呢”，“今天穿裙子还是裤子呢？
让孩子做选择既能杜绝孩子说“不”，又能让宝宝感受到家长对他的尊重。既然孩子有自主意识，那就给孩子一定的自主决定的空间。
2. 激将法，利用孩子竞争心理
小孩子思想简单但又比较好强，你让他做什么他总想跟你对着干，但是一比什么，他又争强好胜，想得第一。激将法对叛逆期宝宝是很适用的。
例如：我们比比谁先把饭吃完；看我们谁先躺倒床上；看我们谁先睡着。这种方法虽然简单但是好用。家长可以利用孩子竞争心理，用激将法让孩子自主自愿的去做事。
3. 面对孩子无理取闹不妥协
家长在教育孩子的时候一定要有自己的原则和底线。什么时候能满足孩子要求，什么时候要尊重孩子、和孩子商量，什么时候对孩子坚决说“不”。面对孩子无理取闹、不合理要求，坚决拒绝，不要孩子一哭一闹就妥协，切勿给孩子开先例。父母有原则有底线，不仅是对孩子的负责，也是对孩子的言传身教。
4.教孩子学会表达
孩子的叛逆行为并非都是无理取闹，有时候是无法用语言表达出自己的想法，所以出现哭泣、大吵大闹以及各种各样的不良行为。这是孩子表达自己的方式。
家长可以用语言、物品和行为引导孩子表达出自己的想法，比如：“你是不是想要出去玩？”“你是不是想要吃苹果？”
2.处于叛逆期的孩子总是认为自己已经长大了，总会跟父母讲“我能行”“为什么我不能”，不断试探家长的底线。他们总是希望能够在群体中得到重视，受到大多数人的关注和赞美，这样的叛逆心理，在日积月累中不断强化，如果发生与自己想法不一致的情况，这时叛逆情绪就会突然出现。
3.在对待长辈、师长方面，叛逆心理较强的男孩会认为大人的观点不正确，师长的批评会让他们很不服气，反应激烈，这样就会出现和老师家长的教育背道而行、不理不睬、厌烦等情绪。
处于叛逆期的男孩其心理比较要强，要老师、家长、社会给予共同的引导和梳理，才能健康成长。