终身学习即在人的一生中始终坚持学习，提高自我。既然提倡终身学习，教师就无法将课本上所有的知识传授给学生，而是应当传授给学生学习的方法，让他们具备终身学习的能力。要培养学生的终身学习能力，教师就要发挥好引导作用，同时要发挥学生的学习主体作用。
医学是人学，与其他学科相比。更强调对生命的关怀。无论是传统医学还是现代医学教育，德育始终处于重要的地位。医学生作为我国医学卫生战线的后备军和生力军，其道德水平决定着未来中国卫生行业整体道德水平。
重视和加强医学教育中的道德教育，对于进一步加强我国医药卫生行业乃至整个社会的精神文明建设，建立和谐体系具有重要意义。因此，需要我们积极探索医学生职业道德的培养途径。
医学生在校期间学习的要点：
第一，学好专业知识
要知道，医学有着非常特殊的地方，其不但要求专业知识扎实，还需要拥有足够多的临床实践技能，正因为如此，想要完成从医学生到一名合格临床大夫的转变，往往需要十多年的时间。
在校期间，医学生在大一大二以及大三的时候需要完成相关的必修课程，实验技能大多在实验室进行，与患者接触的机会不是太多，所以在这个阶段，大家要尽可能的完成自己的课程学习。可能听起来非常简。
但是实际上，能做到这些并不容易，医学生的书籍，囊括的专业知识非常丰富，而且都是必须要掌握的东西，拿老师的话来说：整本书都是重点！这就需要我们不得不花大量的时间精力在读书上面，很多医学生为了学习，努力程度不亚于当年的高考，可见所付出的努力之多。
医学生在校期间，课程内容就比其他专业要紧凑，很多专业一周就几节课，然而医学类大学的课程表往往是每周六天上课，每天至少两节课，辛苦程度可想而知。
第二，多积累临床经验
当然，除了专业知识的学习，医学生还需要积累足够多的临床技能，在大四、大五两年时间，大多数医学生会在医院进行不同时间段的见习和实习。
在这两年时间里，可能还会有一部分课程要上，但大家的重心已经从课堂转移到了临床实践，这也是医学生临床技能提高最快的一段时间。大家需要做的就是虚心求教，认真对待每一次上临床的机会，为自己将来走向临床做好基础。
第三，专业知识之外的技能也需要提高
现在很多大学已经不要求计算机二级以及对英语四六级的要求普遍较低，但是我们不能局限于未来让自己毕业，努力拿下计算机证书、英语四六级等等都是非常有必要的，这能够为我们将来的就业和深造带来诸多的便利。