提高教师业务素养方法如下：
1、思想政治水平：教师的思想政治水平是指教师的思想观念、道德水平和政治思想素养，是其立德树人、培养学生良好思想道德养成的基石。教师应具有正确、健康、坚定的政治立场和思想观念，具有较高的教育理论知识，能够科学论证问题、明确立场，保证教育教学工作健康进行。
2、业务素质：教师的业务素质包括学科知识、教学技能、评价方法、教育心理学等，是教师履行教育教学职责的基本条件。教师应当具有全面的专业知识和科学的教学方法，注重学生学习能力与素质教育的提升，不断提高自己的教学水平。
3、文化素养：文化素养是指教师的人文素养、艺术素养和科学素养，包括了识文断字，理性思考，审美教育的要求。其重要性在于，教师的高尚品质和文化修养会直接融入教育教学同仁的价值观传递和个性风范向上传递。
4、组织协调能力：教师的组织协调能力是指能够完成教育工作需要的组织和协调工作的能力。教师应该具有灵活的组织和协调技巧，能够在课堂和学生之间有条不紊地进行沟通和交流，保证教育教学工作的顺畅进行。
5、实践创新能力：教师的实践创新能力是指教师不断提高教育教学质量的能力，包括思维创新、实践创新、教学设计创新和教育教学科研能力，积极开展教育教学改革，优化教学模式，提高教育质量和学生综合素质。
基本功拓展：
教师五项基本功是建立在教师先进性教育的理论基础上的，并对教师的素质提出了更高的要求。教育教学工作中，教师的能力、素质对于学生成长发挥着至关重要的作用。
在五项基本功之中，最关键的一项是思想政治素质。教师应该将立德树人的教育观念贯穿于日常教育教学中，引领学生具有正确的价值观和人生观。教师还需持续学习教育教学理论，不断扩充教学知识和技能，掌握评价和反思的能力，为有效教育提供理论支持。
文化素养对于教师的技能和智能能力有很大的提升作用，可以培养其广泛的学术、艺术和人文学科的知识。组织协调能力则是涵盖了管理、组织、沟通、协调、领导等方面的能力，教师需要掌握这些能力，以应对复杂的教育教学管理工作。