卷首语：
同学们：本学期，我们走进了小学语文的第十一册，是不是仿佛漫步在一个个精彩的世界中呀？在这里，我们翻阅《一本那男孩子必读的书》，畅游《生命的林子》，解读《大自然的文字》，欣赏《姥姥的剪纸》，观看《安塞腰鼓》，感叹《我们爱你呀，中国》……真的就是开卷有益哦！
一、习惯养成
1、在老师的指导训练下，你已经养成的良好学习习惯有：
知道搜集资料的途径有：
搜集资料常用的方法有：
二、拼音走廊（看拼音，写汉字）
quán hénɡ piān pì yì zhì yín sònɡ chún qiānɡ shé jiàn
zhuàn xiě zhān bǔ duàn zhù xiàn mù shùn xī wàn biàn
三、繁体字简化（找出下面句子中的繁体字，把它们的简化字写在横线上）。
人们忙忙碌碌，忙著学习，忙著工作，上街不锁门，也不用担心有小偷来偷东西。原来，小偷儿吃了“变变变”牌巧克力，也变成了高尚的人啦。
四、课文回顾：
1、《我们爱你啊，中国》是一首 ，作者以饱含感情的笔墨赞美
以及 ，抒发了对 ，全诗按 的结构写的。
2、《鲁滨逊漂流记》作者 。在书中的一句名言：“ 的心理比 还要可怕
” 对于这句话的理解是： 。
3、《大自然的文字》是一篇 文，生动形象地介绍了 。文中分别从头顶的天空和脚下的土地两个方面介绍了
大自然的文字—— ，告诉我们从中获得的信息： 。
4、《给家乡孩子的信》是 ，作家 爷爷在信中表达了 ，抒发了 。书信格式包括五个部分： 。
5、《示儿》是宋代诗人 临终时的作品。作者告诉我们，他毕生的心愿是“ ”，无限的希望是“ ”。我还学了他的另一首诗《 》，诗中作者用 生发的感想告诉儿子子聿书本知识与实践的关系：“ ，
”。我还知道关于读书的古诗《 》，我喜欢诗中的这样两句：“ ， ”。
五、成语接龙（填上适当的字，使成语首尾相连，并仿写一组）。
（1）形单影（ ）字不（ ）心吊（ ）大心（ ）
（2）长驱直（ ）木三（ ）文不（ ）信于（ ）
六、巧用修辞（读下面的句子，看看是用什么方法修饰的，请你也模仿着在横线上写一句）
1、书是人类进步的阶梯。（ ）
2、桃花、梨花、海棠花……都开得笑盈盈的。（ ）
3、他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。 （ ）
茉莉花开，香飘万里。 （ ）
4、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。（ ）
七、口语交际
2008奥运会上的世界冠军中，谁是你崇拜的偶像？如果今天，他将来到我们学校做客，假如你是学校的特派记者采访他，你想问什么问题？怎样发问？请你将你的问话写下来。
八、佳文赏析（阅读短文，完成练习。）
1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰 第一 我们都吃中餐 第二 我们都讲中文 用汉字
汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更进一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。
1、请你给这个短文加个小标题：《 》
2、根据上下文理解词语：
戏答：__________________________
铸就：________________________
心潮难己：______________________________________
3、给第二自然段加上标点符号。
4、仔细阅读课文，回答问题：
（1）汉字中文的特点是什么？
（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？
5、为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的？
6、根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？
_____________________________________________________________________________
7、选做题（以下两题中共有8个填空，任选其中的4个填空做即可）
（1）文中提到的“大地”、“海内”、“天涯” “知己”等词语分别指什么？
“大地”指：____________________ “海内”指：____________________
“天涯”指：____________________ “知己”指：____________________
（2）写出文中下列几句诗词的后半句：
清明时节雨纷纷，____________________明月几时有，___________________
劝君更进一杯酒，____________________ 大江东去，____________________
九、妙笔生花
生活中同学你一定做过不少错事，这些事情让你后悔，今天你就把你做错的一件事情写出来，要把事情的起因、经过、心理历程写具体，字数不少于400字。
作文题目：《这件事让我……》
参考答案：
一、不懂就问、勤于搜集资料 ；看报刊、采访、上网、参观有关展览；做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。
二、权衡；偏僻；抑制；吟诵；唇枪舌剑；撰写；粘补；煅铸；瞬息万变。
三、们、着、学、习、着、锁、担、东、儿、变、变、变、变。
四、1、诗歌 ；祖国的美丽富饶 ；悠久的历史，光辉的成就；伟大祖国的无比热爱；总分总
2、英国作家丹尼尔·笛福，害怕危险；凶险本身；一万陪。；一个具有大无罪冒险精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。
3、科普小品文；大自然的文字以及辨识这些文字的意义，从而引导学生从小学会认识大自然，培养热爱大自然的情感和探索大自然奥妙的兴趣；星星、云朵、石灰石、花岗石；辨别方向，观察气象，了解地质变化。
4、一封书信；巴金；对家乡孩子真诚的关怀，亲切的勉励；自己要让生命开花的美好情感，给人以人生启迪；称呼、正文、结尾、署名和日期。
5、陆游；王师北定中原日；家祭不忘告乃翁；冬夜读书示子津；冬夜读书；知与行的关系；做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一个既有书本知识，又有实践经验的人；《观书有感》；问渠那得清如许，为有源头活水来。
五、（1）只；提；胆；细。（2）入；分；民
例：济困扶危-危言危行-行云流水-水泄不通
六、1、比喻；2、拟人3、排比4、拟人、排比
八、1、例：汉字与中国心
2、（1）以开玩笑般的态度来回答问题。（2）造就（3）心情难以平静的意思。
3、我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
4、(1).汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴
(2).古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。。
5、都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。汉字是无法体会的!
6、这不仅是因为我们都吃中餐，都讲中文，都用汉字，更重要的是我们都有一颗中国心。”
7、（1）“大地”指：广阔的土地
“海内”指：中国
“天涯”指：天边，泛指很远的地方。
“知己”指：知心朋友
(2)路上行人欲断魂
把酒问青天
西出阳关无故人
浪淘尽,千古风流人物
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考