<大江保卫战>的课文?

如题所述

1998年的夏天。暴雨,大暴雨,一场接着一场,奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急!…… 灾情就是命令,灾区就是战场。在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起,打响了气壮山河的大江保卫战。

7月27日 凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:“大堤,保住大堤!”狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起一道人墙。经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。

解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑,忽然觉得脚底一阵疼痛,抬脚一看,原来是一根铁钉扎了进去。团长见状,马上派人去找随队军医。黄晓文大声说:“来不及了!”说着,一咬牙,猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬上了大堤 …… 在那几十个难忘的日日夜夜,有多少这样感人的事迹啊!

汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸,他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰;在簰洲湾,他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望。…… 哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星。

大江,永远铭记着1998年的夏天,铭记着我英勇的人民子弟兵。
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第1个回答  2011-07-11
与朱元思书
一、解释下列加点的词语
1、风烟俱净( )2、从流飘荡( )3、水皆缥碧,千丈见底。( )4、急湍甚箭,猛浪若奔( )( )
5、负势竞上,互相轩邈( )( )6、蝉则千转不穷( )7、鸢飞戾天者,望峰息心( )( )
8、经纶世务者,窥谷忘反( )( )9、横柯上蔽( )
二、给下列字注音:
缥( )湍( )邈( )泠( )嘤( )鸢( )戾( );窥( )柯( )
三、译下列文言句子
1、 风烟俱净,天山共色。 3、负势竞上,互相轩邈。
2、急湍甚箭,猛浪若奔。 4、鸢飞戾天者,望峰息心
5、经纶世务者,窥谷忘反 6、疏条交映,有时见日
四、阅读课本,回答问题
1、 本文总领全文的句子是( )
2、 文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙?( )
3、 文中“鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情?
( )
4、 请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子( )
5、从听觉上看,富春江有哪些迷人景色?找出具体语句( )
5、 鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么?( )

小石潭记
一、给下生字注音:篁( )卷石( )坻( )嵁( )俶( )翕( )悄怆幽邃( )( )
二、解释下列加点的词语
水尤清冽( )蒙络摇缀( )潭中鱼可百许头( )( ) 以其境过清 ( )( ) 往来翕忽( ) 斗折蛇行( ) 佁然不动( ) 俶尔远逝( ) 悄怆幽邃( )( )
三、 翻译下列文言句子
1潭中鱼可百许头,皆若空游无所依
2潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
3青树翠蔓,参差披拂。四面竹树环合,
4寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
5、其岸势犬牙差互,不可知其源。
四、阅读课文,回答下列问题
1小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景,遭贬而游历于此处的柳宗元却感到     ,     。(请用第4段中的两个短语,完成填空。).这句话在文中起何作用?    
2本文是按什么顺序来写的?突出地表现了“小石潭”的什么特点?
3 如果你能经“时空隧道”返回到唐朝,并与柳宗元在小石潭中相见,听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后,说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼《水调歌头》(明月几时有)的相关名句。

4、下列是对本文的分析,其中不准确的一项是( )
A、 文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B、 文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美。
C、 文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。
D、 本文所写景物,透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。
岳阳楼记
一、 给下生字注音:
谪守( ) 衔远山 ( ) 浩浩汤汤( ) 隐曜( ) 薄暮冥冥( ) 岸芷汀兰( )( )嗟夫( )
二、解释下列加点的词语
增其旧制( )( ) 越明年( )( )百废具兴( )属予作文以记之 ( )( )
春和景明( )波澜不惊( ) 把酒临风( )巴陵胜状( )属予作文以记之( )横无际涯( ) 大观( ) 然则 ( )迁客骚人( )( ) 去国怀乡( ) 南极潇湘( ) 连月不开( )沙鸥翔集( ) 长烟一空( ) 薄暮冥冥 ( )微斯人( )
三、翻译下列文言句子
越明年,政通人和,百废具兴 览物之情,得无异乎?
去国怀乡,忧谗畏讥 心旷神怡,宠辱偕忘
予尝求古仁人之心,或异二者之为 不以物喜,不以已悲
居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 微斯人,吾谁与归?
四. 阅读课文,回答下列问题
1、 首段交待了什么内容?在文中有什么作用?
2、腾子京“谪守巴陵郡”,却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么?
3、第二段中,“览物之情,得无异乎?”这句在全文结构上起什么作用?
4、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么?
5、表现作者关心国家大事的句子是什么?(表现进亦忧,退亦忧的句子什么?)
6、突出表达作者旷达胸襟的句子( )突出表达作者伟大的政治抱负的句子(与现在“吃苦在前,享乐在后”的精神相似的句子。)
7、由'四面湖光归眼底,万家忧乐到心头'这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话
8、第五段中“或异二者之为”中“二者”指的是什么?这句话在文中有什么作用?作者对“二者之为”持什么态度?

醉翁亭记
一、 给下生字注音:滁( )壑( )琅琊( )( )辄( )瞑( )伛偻( )( )洌( )蔌( )觥筹( )( )弈( )颓( )翳( )
二、解释下列加点的词语
环滁( ) 翼然临于泉上( )( ) 醉翁之意 ( ) 野芳发而幽香( ) 佳木秀而繁阴( ) 负者( ) 伛偻提携( ) 宴酣之乐( ) 非丝非竹( ) 云归而岩穴暝( )( ) 觥筹交错( ) 颓然( ) 太守谓谁( ) 乐其乐( )
三、翻译下列文言句子
1峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
2醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
3山水之乐,得之心而寓之酒也。
4苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也
5人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
6醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也
7日出而林霏开,云归而岩穴暝
四、阅读课文,回答下列问题
1、请写出贯穿全文感情主线的句子。
2、第三段文字一共描绘了几幅图画?分别是什么?核心又是什么?
3、“醉翁”的由来是什么?请用文中原话回答。
4、本文以色彩鲜明的语言,描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是什么?

5、用四个字概括本文的主旨:( ) 用文中原句是( )。(醉乐统一的句子)
6、文中与'饮少辄醉,而年又最高'相照应的文字是:
7、请举出本课的两个成语,并说说现在人们常用它表达什么意思。
8、本文表达了作者怎样的思想感情?
满井游记
一、给下生字注音:燕地( )花朝节( ) 砾( )廿二日( )脱笼之鹄( )靧面( )
浅鬣( ) 茗( )罍( )蹇( ) 浃背( ) 曝沙( ) 呷浪( )堕事( )恶能( )
二、解释下列加点的词语
冻风时作( )局促( )土膏微润 波色乍明 娟然 靧面 柔梢披风 麦田浅鬣寸许
泉而茗者 风力虽尚劲( ) 汗出浃背( )堕事( )恶能( )
三、翻译下列文言句子
山峦为晴雪所洗,娟然如拭
曝沙之鸟,呷浪之鳞。
晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也
始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也
四、阅读课文,回答下列问题
⒈朗读停顿不正确的一项是( )
A.始/知郊田/之外/未始/无春 B.花朝节/后 C.柳条/将舒未舒 D.每/冒风/驰行
2下列“之”字词性与用法不相同的一组是( )
A.红装而蹇者亦时时有之  而城居者未之知也B.郊田之外 城居者未之知也
C.脱笼之鹄 呷浪之鳞 D.倩女之靧面  髻鬟之始掠
3没有用比喻修辞的一句是( )
 A.若脱笼之鹄 B.晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 
 C.如倩女之靧面而髻鬟之始掠也  D.山峦为晴雪所洗,娟然如拭
4找出表明全文主旨的句子。
5从第二段的景物描写中可看出作者游览满井时是什么样的心情?