初中数学核心素养包括数学抽象、
逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、
数据分析六大核心素养。数学教育的目标可分为显性目标与隐性目标两大内容，而核心素养属于隐性目标。在执行
新课程改革标准时，初中数学教学除了传授知识包括数学概念、公式、法则、定理以外，更要促使学生形成数学逻辑思想，运用合理的数学方法解决现实问题，积累丰富的数学活动经验，这就是核心素养。
通俗地说，数学的核心素养有“真、善、美”三个维度：
1、理解理性数学文明的文化价值，体会数学真理的严谨性、精确性。
2、具备用数学思想方法分析和解决实际问题的基本能力。
3、能够欣赏数学智慧之美，喜欢数学，热爱数学。