二年级看图写话图上画的是春天。
图中有燕子，柳树，小草，白云和小溪，这些景物都充满活力。在解读图画内容时，二年级同学有以下一些错误有待改进的：
1、审题不细致：一般，看图写话题目的基本要求是：图上画的是谁？他们在什么地方？干什么？请用几句话写下来。有时也会增加一些内容。孩子们经常会落掉其中的一些问题。此外，对于“几句话”这个要求，“几句”即三句或以上，有些同学还停留在一两句。
2、观察抓不到重点：很多同学泛泛地看图，看到什么写什么，不能发现图片中的一些关键信息，包括图片的重点在哪，图片中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。该写的没有具体展开来写，无关紧要的却拓展太多。
3、表达缺乏条理：表达没有按照一定顺序，一句话与一句话之间缺少连续性。有时东拉西扯，一会儿写天，一会儿写地，看到什么写什么，写话条理性不足。
4、不能立足于图画，想象太漫无边际：看图写话，应是立足于图片展开合理的想象，有些同学写着写着能扯到很远，自己能串联出和图片无关的一大段故事。这种情况放在中高年段的习作中就是跑题了。
二年级看图写话的意义
1、激发创造力和想象力：图画作为视觉媒介，能够激发孩子的创造力和想象力。通过观察图画并进行描述，孩子可以自由地构建故事情节、描绘场景和人物形象，培养他们的独立思考和表达能力。
2、提高语言表达和书写能力：通过观察图画并从中提取信息进行描述，孩子可以锻炼口语表达和书写能力。他们需要将所看到的事物或情景用适当的词语表达出来，培养他们的词汇量、语法运用和句子组织能力。
3、培养观察和思考的习惯：通过观察和描述图画，孩子可以培养观察力和思考能力。他们需要仔细观察图画中的细节，理解其中的含义和关系，并用自己的语言进行描述和解释。这样的训练有助于培养他们的观察和思考习惯，提升他们的思维能力和逻辑思维能力。