知觉与幼儿的活动和发展有什么关系

知觉与幼儿的活动和发展有什么关系

儿童出生后,最早出现的是皮肤觉,包括触觉、痛觉、温觉和冷觉。比如,孩子一哭,不是尿布湿了,就是过冷、过热或是其他原因。随后,在合理的环境和教育的影响下,儿童的感知觉逐渐发展。婴儿在第二个月里视觉集中现象越来越明显,比较容易集中于活动的东西,明亮的东西,鲜艳的东西,特别是人的脸。这时,最好在婴儿的床头上挂些色彩鲜艳的玩具,室内布置一些画面简单而鲜明的图画,以发展婴儿的视觉。
  婴儿在两、三周内出现明显的听觉,这时要经常给孩子听好听的音乐和铃声,以发展听觉。孩子会走以后,尤其到了三至六、七岁这个时期,各种感知觉迅速地完善着、发展着。父母要让孩子经常通过看、听、摸、闻来接触各种事物,带孩子出去散步、游玩时,应有意识引导儿童观察事物,不要只是随便走走。有位妈妈在节日期间带着孩子去动物园玩,他们先到猴山,妈妈让孩子观察猴子的外形特征,看看猴子会做什么动作。走到池塘边,妈妈又让孩子观察一些飞禽的翅膀、羽毛、尾巴,听听叫声,作作比较
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