高中和大学的区别是教育目标、课程设置、学习方式、自由度和责任、研究和实践。
1、教育目标：高中教育的主要目标是提供全面的普通教育，为学生奠定扎实的知识基础，培养基本的学习能力和综合素质。大学教育更加专业化，注重学科深度和专业能力的培养，旨在为学生的职业发展或进一步的学术研究做准备。
2、课程设置：高中的课程设置较为统一，主要包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等基础学科，也会涵盖人文社科等领域的综合课程。大学的课程设置更加多样化和灵活，学生可以根据自己的兴趣和专业选择各种不同的课程，并逐渐深入到所选择的专业领域。
3、学习方式：高中教育通常以老师为中心，采用传统的课堂教学模式，学生主要接受知识灌输和考试评价。大学教育更加注重学生的主动性和独立思考能力的培养，强调自主学习和研究能力的发展，教学模式更加开放和探索性。
4、自由度和责任：大学给予学生更多的自由度和选择权，学生可以根据自己的兴趣和目标来选择专业、选修课程，管理自己的学习进程。高中相对较为集中和规定，学生在学习和行为方面有更多的约束和指导。
5、研究和实践：大学教育更加注重科研和实践能力的培养，鼓励学生积极参与科研项目、实习实训和社会实践等活动，以提升学生的实际操作和问题解决能力。高中更加侧重于基础知识的学习和应试准备。
高中和大学的特点
一、高中的特点：
1、综合性教育：高中教育注重为学生提供全面的普通教育，强调基础学科的学习，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物等多个学科领域。
2、知识传授：高中教育以课堂为主要教学场所，老师扮演知识传授者和指导者的角色，通过讲授和授课来向学生传授知识。
3、组织性强：高中教育具有较为固定的课程设置和学科安排，学生通常按照学校统一制定的教学计划进行学习。
4、考试评价：高中通常以考试为主要评价手段，通过考试成绩来评价学生的学习成果和能力水平。
二、大学的特点：
1、专业化教育：大学教育注重对学生进行专业学科的深入学习和研究，培养学生在特定领域的专业能力和技术技能。
2、自主学习：大学鼓励学生主动参与学习，强调自主学习和独立思考能力的培养，学生可以根据个人兴趣和目标选择专业和课程。
3、研究性质：大学教育更加注重科研能力和实践能力的培养，鼓励学生参与科研项目、实习实训和社会实践等活动，促进学术创新和问题解决能力的提升。
4、学术自由：大学为学生提供较高的学术自由度，鼓励学生探索学术领域，开展独立研究和创新实践。
5、多样化发展：大学提供丰富多样的课程和活动，为学生的综合素质发展和个人兴趣培养提供平台。